{"id":5118,"date":"2010-07-24T18:42:00","date_gmt":"2010-07-24T16:42:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2020-09-06T19:00:36","modified_gmt":"2020-09-06T17:00:36","slug":"els-titelles-una-finestra-oberta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/els-titelles-una-finestra-oberta\/","title":{"rendered":"Los t\u00edteres, una ventana abierta"},"content":{"rendered":"<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<span style=\"font-size: large;\"><span lang=\"CA\">II Jornada Internacional Educaci\u00f3n y T\u00edteres 2010<\/span><\/span><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<span style=\"font-size: large;\"><span lang=\"CA\">29 de junio 2010<\/span><\/span><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<span style=\"font-size: large;\"><span lang=\"CA\">T\u00edtulo: LOS T\u00cdTERES, UNA VENTANA ABIERTA\u2026<\/span><\/span><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<span style=\"font-size: small;\"><b>presentaci\u00f3n<\/b><\/span><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;\">\n<span style=\"font-size: small;\"><br \/><\/span><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;\">\n<span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">los<br \/>\n t\u00edteres son una herramienta educativa muy efectiva si sabemos utilizarla<br \/>\ncorrectamente. Hace dos a\u00f1os organizamos la primera jornada. Fue<br \/>\nmuy enriquecedora tanto por el p\u00fablico asistente como por los ponentes. No pod\u00edamos<br \/>\npermitir que se quedara en una an\u00e9cdota. Cada vez hay m\u00e1s personas<br \/>\nque realizan experiencias e investigan sobre los t\u00edteres y su<br \/>\nfunci\u00f3n terap\u00e9utica y educativa. Necesitamos avanzar y establecer un espacio<br \/>\npara poner en com\u00fan todos estos aprendizajes y as\u00ed evolucionar como<br \/>\neducadores.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">Este a\u00f1o continuando con la l\u00ednea iniciada, realizamos la<br \/>\nsegunda jornada internacional de Educaci\u00f3n y T\u00edteres.<\/span>\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;\">\n<span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">Lo hemos<br \/>\n llamado \u201cUna ventana abierta\u2026\u201d. Abierta la creatividad, en la<br \/>\nimaginaci\u00f3n, a la improvisaci\u00f3n\u2026 y en la vida. Cualquier acto educativo<br \/>\nnecesita de estos ingredientes para ser efectivo. No podemos educar sin<br \/>\n ser creativos y vers\u00e1tiles. Debemos ser capaces de improvisar en cualquier<br \/>\n momento del proceso educativo para poder reconducir los aprendizajes y<br \/>\nconseguir con nota los objetivos que nos hemos propuesto.&nbsp;<\/span>\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;\">\n<span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">Desarrollar la creatividad de los educadores implica incidir sobre cuatro aspectos del pensamiento:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">La fluidez, que nos hace ser capaces de generar gran cantidad de ideas o respuestas a planteamientos<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">La flexibilidad que nos permite buscar una visi\u00f3n m\u00e1s amplia o diferente a la que siempre se ha visto<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">La originalidad que nos hace encontrar respuestas innovadoras a los problemas<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">La elaboraci\u00f3n que permite a\u00f1adir detalles a ideas que ya existen modificando algunos de sus atributos. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;\">\n<span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">la<br \/>\n creatividad es una herramienta a la que todos tenemos acceso y puede ser mejor si<br \/>\nla trabajamos a diario para conseguir niveles m\u00e1s elevados en cada uno<br \/>\nde los aprendizajes de nuestros alumnos.<\/span><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;\">\n<br \/>\n<span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">Como dice J.Betancourt: <i>&nbsp;<\/i><\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\"><i>\u201cUna<br \/>\n educaci\u00f3n creativa es una educaci\u00f3n desarrolladora y autorrealizadora,<br \/>\nen la que no s\u00f3lo resulta valioso el aprendizaje de las nuevas<br \/>\nhabilidades y estrategias de trabajo, sino tambi\u00e9n el desaprendizaje<br \/>\nde una serie de actitudes que en determinados momentos nos llenan de<br \/>\n\u201ccadenados psicol\u00f3gicos\u201d por ser creativos o permitir que otros lo sea.\u201d<\/i><\/span>\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;\">\n<span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">Los t\u00edteres nos permiten este estallido creativo y debemos aprovecharlo.<\/span>\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;\">\n<span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">Este a\u00f1o<br \/>\n tenemos unos grandes profesionales que nos dar\u00e1n unas conferencias donde<br \/>\npodremos ver diferentes \u00e1mbitos donde el t\u00edtere ejerce su poder<br \/>\neducativo.<\/span>\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;\">\n<span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">Corrado<br \/>\n Vecci, de Italia, nos hablar\u00e1 de una experiencia con chicos en prisi\u00f3n y<br \/>\nen los hospitales de Parma, y Stefano Giunchi tambi\u00e9n de Italia profundizar\u00e1<br \/>\nen el uso del t\u00edtere de guante como herramienta terap\u00e9utica. Muchos de nosotros<br \/>\n utilizamos en las escuelas el t\u00edtere de guante pero sabemos todas las<br \/>\nposibilidades que esconde su manipulaci\u00f3n?&nbsp;<\/span>\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;\">\n<span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">Contamos<br \/>\n con maestros y educadores de Catalu\u00f1a que nos expondr\u00e1n sus<br \/>\nexperiencias con los t\u00edteres. Un tema que estar\u00e1 presente en la jornada<br \/>\nes el trabajo por proyectos con t\u00edteres en nuestras escuelas.<\/span>\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;\">\n<span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">Tambi\u00e9n habr\u00e1 talleres y representaciones de t\u00edteres.<\/span>\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;\">\n<span lang=\"CA\" style=\"font-size: small;\">hemos<br \/>\n configurado un programa lo m\u00e1s completo posible, sin dejar de lado<br \/>\nla parte l\u00fadica, ya que el relajamiento nos hace disfrutar m\u00e1s de todas las<br \/>\nactividades. <\/span><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;\">\n<span style=\"font-size: small;\"><br \/><\/span><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;\">\n<span style=\"font-size: small;\"><i><span lang=\"CA\">Teia Moner<\/span><\/i><\/span><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>II Jornada Internacional Educaci\u00f3n y T\u00edteres 2010 29 de junio \u2026 <\/p>\n<p class=\"read-more-container\"><a title=\"Los t\u00edteres, una ventana abierta\" class=\"read-more button\" href=\"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/els-titelles-una-finestra-oberta\/#more-5118\">seguir leyendo<span class=\"screen-reader-text\">Los t\u00edteres, una ventana abierta<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[170],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5118"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5118"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5118\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5119,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5118\/revisions\/5119"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5118"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5118"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5118"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}