{"id":5198,"date":"2008-08-03T13:26:00","date_gmt":"2008-08-03T11:26:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2020-09-06T19:01:18","modified_gmt":"2020-09-06T17:01:18","slug":"el-joc-del-reciclatge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/el-joc-del-reciclatge\/","title":{"rendered":"El juego del reciclaje"},"content":{"rendered":"<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<span style=\"font-size: x-small;\">I Jornada Internacional Educaci\u00f3n y T\u00edteres 2008<br \/>\n<\/span><\/div>\n<p><span style=\"font-size: large;\"><span style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">EXPERIENCIAS GRUPO DE TRABAJO ICE<\/span><br style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\" \/><span style=\"font-size: small;\"><b><span style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">El juego del reciclaje.<\/span><span style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\"> Ruth Revaliente y Marta Torrico&nbsp;<\/span><\/b><\/span><\/span><\/p>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" border=\"0\" height=\"244\" src=\"https:\/\/www.teiamoner.net\/wp-content\/uploads\/2008\/08\/recicla2.jpg\" width=\"320\" \/><\/div>\n<div align=\"center\" class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>Unidad did\u00e1ctica: <\/b><b>&nbsp;<\/b><\/div>\n<div align=\"center\" class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>EL JUEGO DEL RECICLAJE<\/b><b> &nbsp;<\/b><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\nNivel: <i>Educaci\u00f3n Infantil. P-5 <\/i>           <\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n\u00c1rea: <i>Conocimiento del entorno<\/i><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<i>Adaptaci\u00f3n del tradicional juego del ganso<\/i><b><i>&nbsp;<\/i><\/b><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\nTRABAJAMOS EL RECICLAJE CON ALUMNOS CON BAJA VISI\u00d3N<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<\/div>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<b>Caracter\u00edsticas del alumno<\/b> <\/div>\n<ul style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<ul>\n<li>Alumno con agudeza visual de 0,3 (de lejos)<\/li>\n<li>Patolog\u00eda cong\u00e9nita y estable (no degenerativa)<\/li>\n<li>Dispone de correcci\u00f3n \u00f3ptica (astigmatismo)<\/li>\n<li>Campo visual total, sin reducci\u00f3n (+-180\u00ba)<\/li>\n<li>No tiene problemas crom\u00e1ticos. Buena percepci\u00f3n del color<\/li>\n<li>Atendido en el equipo de integraci\u00f3n desde educaci\u00f3n infantil (P-3)<\/li>\n<li>Trabajo de cerca: sin problemas (sin valoraci\u00f3n)<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<b>Objetivos generales<\/b>        <\/div>\n<ul style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<ul>\n<li>Ser respetuoso con el medio ambiente.<\/li>\n<li>Aprender a clasificar los desechos reciclables.<\/li>\n<li>Comprender las normas de un juego.<\/li>\n<li>Ser capaz de respetar las normas de un juego.<\/li>\n<li>Conseguir que los alumnos se relacionen entre s\u00ed y creen un ambiente de respeto y comprensi\u00f3n mutuo. <\/li>\n<li>Diferenciar e identificar los materiales de reciclaje aprovechando los restos de visi\u00f3n y con ayuda del tacto.<\/li>\n<li>Aprender a relacionar los colores con los materiales de reciclaje: vidrio, papel y pl\u00e1stico<\/li>\n<li>Aprenda la numeraci\u00f3n hasta el 24<\/li>\n<li>Saber esperar el turno<\/li>\n<li>Saber perder y ganar<\/li>\n<li>Poder expresar los sentimientos que surgen en torno al juego de una forma correcta&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<b>metodolog\u00eda<\/b> <\/div>\n<div style=\"text-align: left;\">\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\"><p>\nel<br \/>\n maestro cuenta con un pez t\u00edtere un cuento introductorio al juego.<br \/>\nDespu\u00e9s el pez t\u00edtere explica las normas del juego. El maestro es lo que<br \/>\n dirige el juego, en el que participan dos jugadores. <\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<b>temporizaci\u00f3n<\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: left;\">\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\"><p>\n30 minutos de actividad<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<b>Evaluaci\u00f3n<\/b> <\/div>\n<div style=\"text-align: left;\">\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\"><p>\nMediante una parrilla de observaci\u00f3n. ANEXO 1<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<b>Material<\/b>         <\/div>\n<ul style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<ul>\n<ul>\n<li>Encimera de juego<\/li>\n<li>Objetos para reciclar<\/li>\n<li>Dau<\/li>\n<li>2 t\u00edteres<\/li>\n<li>2 fichas-letra<\/li>\n<li>2 cestas<\/li>\n<li>Instrucciones del juego<\/li>\n<li>3 containers para reciclar<\/li>\n<li>Bolsa para guardar el juego<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<div class=\"Estilo3\">\n<b>Explicaci\u00f3n de la actividad<\/b>           <\/div>\n<\/div>\n<ol style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<ol>\n<ol>\n<li>\n<div>\nPueden jugar, de forma simult\u00e1nea, un m\u00e1ximo de 2 personas o 2 equipos.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\nDespu\u00e9s de echar el dado todos los jugadores, comienza quien haya obtenido la cifra m\u00e1s alta.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\nEn su turno cada jugador tira el dado que le indica el n\u00famero de casillas que debe avanzar.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\nLas casillas est\u00e1n numeradas del 1 al 24.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\nCuando se caiga en las casillas<br \/>\nque hay un objeto para reciclar, se debe llevar a los containers de<br \/>\nreciclaje. Si se coloca correctamente, el jugador puede continuar<br \/>\njugando, si no, pasa el turno al siguiente jugador.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\nCuando se caiga en las casillas que haya un dibujo, deber\u00e1 seguirse las instrucciones del mismo.<\/div>\n<\/li>\n<li>El primer jugador que llegue, con el n\u00famero exacto, al final, ser\u00e1 el ganador del juego.<b>&nbsp;<\/b>\n                                <\/li>\n<\/ol>\n<\/ol>\n<\/ol>\n<div style=\"text-align: left;\">\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div class=\"Estilo3\">\n<b>Casillas con dibujo (explicaci\u00f3n):&nbsp;<\/b> <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div>\n<span class=\"Estilo3\"><b>LA BARCA: <\/b><\/span>en<br \/>\n  las casillas 4 y 9 hay barcas. Al caer en una de ellas se puede<br \/>\navanzar o retroceder hasta la casilla de la otra barca. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div>\n<b class=\"Estilo3\">EL PESCADO:<\/b><br \/>\n  en las casillas 6, 9, 18 y 24 est\u00e1n dibujados los peces. Cuando se cae<br \/>\nen una de estas casillas se puede avanzar hasta la casilla que hay un<br \/>\npescado y volver a echar. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div>\n<b class=\"Estilo3\">EL REMOLINO:<\/b> en la casilla 22 est\u00e1 dibujado un remolino, al llegar a esa casilla se est\u00e1 obligado a retroceder a la casilla 1. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div>\n<b class=\"Estilo3\">EL HAM:<\/b> en la casilla 15 est\u00e1 dibujado un anzuelo; caer en esta casilla significa quedarse dos turnos sin jugar. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div>\n<b class=\"Estilo3\">CASCADA:<\/b><br \/>\n  en las casillas 8 y 20 hay una cascada, si se cae en la casilla 8<br \/>\nse debe ir a la 20 y si se cae en la casilla 20 se debe ir a la 8.<\/div>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n.<\/div>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<b>ANEXO 1. PARRILLA DE EVALUACI\u00d3N&nbsp;<\/b><\/div>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<blockquote>\n<blockquote class=\"Estilo9\"><p>\n<b>NOMBRE DEL ALUMNO__________________CURSO_______ <\/b><br \/>\n<b>\u201cJUEGO DEL RECICLAJE\u201d <\/b>.<\/p><\/blockquote>\n<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n<table align=\"center\" border=\"1\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; width: 600px;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"231\"><b>OBJETIVOS<\/b><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"158\">\n<div align=\"center\">\n<b>A <i>(logrado)<\/i><\/b><\/div>\n<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"156\">\n<div align=\"center\">\n<b>NA <i>(no alcanzado)<\/i><\/b><\/div>\n<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"143\">\n<div align=\"center\">\n<b>EP <i>(en proceso)<\/i><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"231\">\nRelacionar los colores con los materiales de reciclaje: vidrio, papel y pl\u00e1stico<\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"158\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"156\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"143\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"231\">\nComprender las normas de un juego<\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"158\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"156\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"143\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"231\">\nRespetar las normas de un juego<\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"158\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"156\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"143\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"231\">\nDiferenciar e identificar los materiales de reciclaje<\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"158\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"156\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"143\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"231\">\nAprenda la numeraci\u00f3n hasta el 24<\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"158\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"156\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"143\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"231\">\nSaber esperar el turno<\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"158\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"156\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"143\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"231\">\nSaber perder y ganar<\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"158\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"156\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"143\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"231\">\nExpresar sentimientos de una forma correcta<\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"158\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"156\"><\/td>\n<td height=\"50\" valign=\"top\" width=\"143\">\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div align=\"center\" class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b><b><\/b><\/b><\/div>\n<div align=\"center\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div align=\"center\" class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div align=\"center\" class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<a href=\"http:\/\/www.teiamoner.com\/jornada\/img\/recicla1.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" border=\"0\" height=\"332\" src=\"http:\/\/www.teiamoner.com\/jornada\/img\/recicla1.jpg\" width=\"500\" \/><\/a><\/div>\n<div align=\"center\" class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div align=\"center\" class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>INSTRUCCIONES DEL JUEGO DEL RECICLAJE<\/b><\/div>\n<ol style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<ol>\n<ol>\n<li>Pueden jugar, de forma simult\u00e1nea, un m\u00e1ximo de 2 personas o 2 equipos.<\/li>\n<li>Despu\u00e9s de echar el dado todos los jugadores, comienza quien haya obtenido la cifra m\u00e1s alta.<\/li>\n<li>En su turno cada jugador tira el dado que le indica el n\u00famero de casillas que debe avanzar.<\/li>\n<li>Las casillas est\u00e1n numeradas del 1 al 24.<\/li>\n<li>Cuando se caiga a<br \/>\nlas casillas que hay un objeto para reciclar, debe llevarse a los<br \/>\ncontainers de reciclaje. Si se coloca correctamente, el jugador puede<br \/>\ncontinuar jugando, si no, pasa el turno al siguiente jugador.<\/li>\n<li>Cuando se caiga en las casillas que haya un dibujo, deber\u00e1 seguirse las instrucciones del mismo.<\/li>\n<li>El primer jugador que llegue, con el n\u00famero exacto, al final, ser\u00e1 el ganador del juego.<b> <\/b><\/li>\n<\/ol>\n<\/ol>\n<\/ol>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\" class=\"Estilo3\">\n<b>Casillas con dibujo:&nbsp;<\/b> <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\n<span class=\"Estilo3\"><b>LA BARCA: <\/b><\/span>en<br \/>\n  las casillas 4 y 9 hay barcas. Al caer en una de ellas se puede<br \/>\navanzar o retroceder hasta la casilla de la otra barca.<b>&nbsp;<\/b> <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\n<b class=\"Estilo3\">EL REMOLINO:<\/b> en la casilla 22 est\u00e1 dibujado un remolino, al llegar a esa casilla se est\u00e1 obligado a retroceder a la casilla 1.<b>&nbsp;<\/b> <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\n<b class=\"Estilo3\">EL HAM:<\/b> en la casilla 15 est\u00e1 dibujado un anzuelo; caer en esta casilla significa quedarse dos turnos sin jugar.<b>&nbsp;<\/b> <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\n<b class=\"Estilo3\">CASCADA:<\/b><br \/>\n  en las casillas 8 y 20 hay una cascada, si se cae en la casilla 8<br \/>\nse debe ir a la 20 y si se cae en la casilla 20 se debe ir a la 8.<b>&nbsp;<\/b> <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\n<b class=\"Estilo3\">EL PESCADO:<\/b><br \/>\n  en las casillas 6, 9, 18 y 24 est\u00e1n dibujados los peces. Cuando se cae<br \/>\nen una de estas casillas se puede avanzar hasta la casilla que hay un<br \/>\npescado y volver a echar.<\/div>\n<\/blockquote>\n<p><\/p>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<b>CUENTO<\/b><\/div>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nHace<br \/>\n un tiempo en un pueblo de mar viv\u00edan unas personas muy pobres, tanto<br \/>\ntan pobres que no ten\u00edan dinero para comprarse cubos de basura. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nA<br \/>\n casa ten\u00edan mucha comida pero claro, cuando ya se lo com\u00edan todo no sab\u00edan<br \/>\n donde tirar los papeles y las c\u00e1scaras y al final lo tiraron TODO al<br \/>\nmar. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nAll\u00ed, EN EL FONDO DEL MAR, viv\u00eda un pez globo muy bonito. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nDe repente vio c\u00f3mo ca\u00edan toda esa basura sobre su casa. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nEntonces pensando mucho, decidi\u00f3 seguir un camino e ir a buscar a sus amigos peces para pedir ayuda. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nNada, nadando se encontr\u00f3 con un grupo de peces martillo y les explic\u00f3 lo que hab\u00eda pasado y les dijo:<\/div>\n<\/blockquote>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<ul>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"left\">\n\u00bfPeces martillo que me ayudar\u00eda a limpiar el mar y coger la basura que ha ca\u00eddo encima de mi casa?<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"left\">\n\u00a1Por supuesto que te ayudaremos!<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/div>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nel<br \/>\n pez globo y los peces martillo cogieron un saco y continuaron el<br \/>\ncamino del mar, cuando de repente se encontraron en un grupo de peces pira\u00f1a. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nVan<br \/>\n pensar que hab\u00eda tanta basura que cuanto m\u00e1s fuera mejor. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nEntonces les explicaron lo sucedido y les dijeron:<\/div>\n<\/blockquote>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<ul>\n<ul>\n<li>\u00bfPeces pira\u00f1a que nos ayudar\u00eda a limpiar el mar y coger la basura que ha ca\u00eddo encima de mi casa?<\/li>\n<li>\u00a1Por supuesto que te ayudaremos!<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/div>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nel<br \/>\n pez globo, los peces martillo y los peces PIRANYA continuaron el<br \/>\ncamino del mar, cuando nadando, nadando se encontraron en un grupo de peces<br \/>\nTABRON. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nEntonces les explicaron lo ocurrido y les dijeron:<\/div>\n<\/blockquote>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<ul>\n<ul>\n<li>Piscis TAUR\u00d3 que nos ayudar\u00eda a limpiar el mar y coger la basura que ha ca\u00eddo encima de mi casa?<\/li>\n<li>\u00a1Por supuesto que te ayudaremos!<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/div>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nel<br \/>\n pez globo, los PESCADOS martillo, los pescados PIRANYA Y LOS PESCADOS TAUR\u00d3<br \/>\n continuaron el camino del mar, cuando nadando, nadando se encontraron en un<br \/>\ngrupo de peces GRANOTA. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nEntonces les explicaron lo ocurrido y les dijeron:<\/div>\n<\/blockquote>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<ul>\n<ul>\n<li>Piscis GRANOTA que NOS ayudar\u00eda a limpiar el mar y coger la basura que ha ca\u00eddo encima de mi casa?<\/li>\n<li>\u00a1Por supuesto que te ayudaremos!<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/div>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nel<br \/>\n pescado globo, los peces martillo, los peces PIRA\u00d1A, LOS PESCADOS TAUR\u00d3 I<br \/>\n LOS PESCADOS GRANOTA continuaron el camino del mar, cuando nadando, nadando<br \/>\nse encontraron en un grupo de peces AGUA. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nEntonces les explicaron lo ocurrido y les dijeron:<\/div>\n<\/blockquote>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<ul>\n<ul>\n<li>Piscis AGUA que NOS ayudar\u00eda a limpiar el mar y coger la basura que ha ca\u00eddo encima de mi casa?<\/li>\n<li>\u00a1Por supuesto que te ayudaremos!<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/div>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nel<br \/>\n pescado globo, los peces martillo, los peces PIRA\u00d1A, LOS PESCADOS TAUR\u00d3 ,<br \/>\n LOS PESCADOS GRANOTA Y LOS PESCADOS AGUA continuaron el camino del mar,<br \/>\ncuando nadando, nadando se encontraron en un grupo de peces TORTUGA. <\/div>\n<\/blockquote>\n<blockquote style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div align=\"justify\">\nEntonces les explicaron lo ocurrido y les dijeron:<\/div>\n<\/blockquote>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<ul>\n<ul>\n<li>\u00bfPeces tORTUGA que nos ayudar\u00eda a limpiar el mar y coger la basura que ha ca\u00eddo encima de mi casa?<\/li>\n<li>\u00a1Por supuesto que te ayudaremos!<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nEn el<br \/>\n final todos los peces del mar ayudaron al pez globo. Metieron<br \/>\ntoda la basura EN EL SACO Y LO DEJARON TODO SUPER LIMPIO.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nESTABAN MUY CONTENTOS pero entonces SE Dieron cuenta de que no hab\u00edan pensado que pod\u00edan hacer con el saco lleno de basura.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nPensaron mucho y decidieron pedir ayuda a los barrenderos que les ayudaron a llevar el saco a los contenedores del pueblo.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nY cuento contado este cuento ha terminado!!!<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;\">\nRuth Revaliente y Marta Torrico<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I Jornada Internacional Educaci\u00f3n y T\u00edteres 2008 EXPERIENCIAS GRUPO DE \u2026 <\/p>\n<p class=\"read-more-container\"><a title=\"El juego del reciclaje\" class=\"read-more button\" href=\"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/el-joc-del-reciclatge\/#more-5198\">seguir leyendo<span class=\"screen-reader-text\">El juego del reciclaje<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":5199,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[119,141,171],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5198"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5198"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5198\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5200,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5198\/revisions\/5200"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5199"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5198"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5198"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5198"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}