{"id":5389,"date":"2007-09-04T00:55:00","date_gmt":"2007-09-03T22:55:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2020-09-06T19:10:19","modified_gmt":"2020-09-06T17:10:19","slug":"em-comunico-amb-els-titelles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/em-comunico-amb-els-titelles\/","title":{"rendered":"Me comunico con los t\u00edteres"},"content":{"rendered":"<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<span style=\"font-size: x-small;\">Los t\u00edteres somos especiales. <\/span><span style=\"font-size: x-small;\">Maleta Pedag\u00f3gica<\/span><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<span style=\"font-size: large;\">ME COMUNICO CON LOS T\u00cdTERES<\/span><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<i>Nivel: <\/i>Educaci\u00f3n Infantil y Educaci\u00f3n Primaria <\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<i>Trastorno: <\/i>todos <\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<i>T\u00e9cnica: <\/i>Marioneta de Guante<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nEsta actividad est\u00e1 pensada para dar total libertad al maestro a la hora de la utilizaci\u00f3n de los t\u00edteres. Es un recurso por el aula que se puede utilizar en el momento que el maestro lo crea oportuno.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nEstos t\u00edteres permiten crear un ambiente l\u00fadico en clase para dinamizar los aprendizajes escogidos en cada momento. Tambi\u00e9n son adecuados para trabajar temas de lenguaje, puesto que tienen la boca articulada.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nSe pueden utilizar tanto en el aula de educaci\u00f3n especial como en la clase ordinaria.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nLa t\u00e9cnica escogida admite trabajar cualquier contenido, puesto que tiene una manipulaci\u00f3n muy simple y muy efectiva. La tradici\u00f3n de los t\u00edteres es una tradici\u00f3n oral. La improvisaci\u00f3n es muy importante. Las claves de la improvisaci\u00f3n son escuchar a los dem\u00e1s y no hablar al tiempo que lo hacen los dem\u00e1s.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nEn la gu\u00eda did\u00e1ctica encontrar\u00e1 un listado de temas para poder improvisar con los t\u00edteres y los alumnos.<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<span style=\"font-size: large;\">GU\u00cdA DID\u00c1CTICA<\/span><\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>T\u00cdTERES DEL MAESTRO <\/b><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nME COMUNICO CON LOS T\u00cdTERES<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nNivel: <i>Educaci\u00f3n Infantil y Educaci\u00f3n Primaria<\/i><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n\u00c1rea:<i> Todas<\/i><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nTrastorno: <i>todos<\/i>\n<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>OBJETIVOS<\/b><b>&nbsp;<\/b><\/div>\n<ul style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<li>Dinamizar las actividades del aula.<b><\/b><\/li>\n<li>Hacer de mediador en sus aprendizajes.<b><\/b><\/li>\n<li>Mantener la atenci\u00f3n de las actividades del aula.<b><\/b><\/li>\n<li>Trabajar dificultades del lenguaje.<\/li>\n<li>Potenciar el correcto uso del lenguaje de los alumnos.<b>&nbsp;<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>CONTENIDOS<\/b><b>&nbsp;<\/b><\/div>\n<ul style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<li>El t\u00edtere como herramienta de trabajo.<\/li>\n<li>El lenguaje que se utiliza en cada nivel.<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>METODOLOG\u00cdA<\/b>\n<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nEl maestro o los alumnos deben poner un nombre en cada t\u00edtere.<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nPara dinamizar las actividades de la clase y hacer de mediador en los aprendizajes, el t\u00edtere le dice las cosas al o\u00eddo del maestro y \u00e9ste lo transmite a los alumnos.<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nPara trabajar el lenguaje, el maestro habla a trav\u00e9s de la marioneta.<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nA tener en cuenta al manipular los t\u00edteres:<\/div>\n<ul style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<li>El maestro debe cambiar la voz cuando habla el t\u00edtere.<\/li>\n<li>El maestro debe mirar siempre el t\u00edtere cuando es el t\u00edtere quien habla.<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nEstas dos reglas son b\u00e1sicas para dar credibilidad a la acci\u00f3n.<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nM\u00e1s adelante los alumnos tambi\u00e9n pueden coger los t\u00edteres y hablar por medio de ellos. Se pueden utilizar tanto en el aula de educaci\u00f3n especial como en la clase ordinaria.<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nAdem\u00e1s de los temas que quiera tratar el maestro, los alumnos pueden realizar improvisaciones con los t\u00edteres. Se dar\u00e1 a los alumnos cinco minutos para la preparaci\u00f3n de la improvisaci\u00f3n.<b>&nbsp;<\/b>\n<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>IDEAS PARA IMPROVISAR CON LOS T\u00cdTERES<\/b><b>&nbsp;<\/b><\/div>\n<ul style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<li>Un t\u00edtere se presenta al otro. Nombre, familia, amigos, hobbies\u2026<\/li>\n<li>Un t\u00edtere no tiene amigos, est\u00e1 solo y llega el otro.<\/li>\n<li>Un t\u00edtere tiene pip\u00ed. \u00bfPuedes decirme c\u00f3mo se va al ba\u00f1o?<\/li>\n<li>Dos t\u00edteres est\u00e1n esperando a alguien.<\/li>\n<li>Dos t\u00edteres se enamoran.<\/li>\n<li>Un t\u00edtere le pregunta al otro qu\u00e9 tiempo hace.<\/li>\n<li>Cada t\u00edtere explica al otro qu\u00e9 ni\u00f1os y ni\u00f1as hay en clase, y c\u00f3mo son.<\/li>\n<li>Dos t\u00edteres est\u00e1n en un restaurante. \u00bfQu\u00e9 comen los t\u00edteres?<\/li>\n<li>Una entrevista. Un t\u00edtere es el locutor y el otro el entrevistado.<\/li>\n<li>Los t\u00edteres cuentan un cuento.<\/li>\n<li>La sala de espera del dentista.<\/li>\n<li>Supermercado: vendedor y cliente.<\/li>\n<li>Un t\u00edtere est\u00e1 enrabietado, el otro averigua porqu\u00e9.<\/li>\n<li>Un t\u00edtere hace de maestro y el otro de alumno.<\/li>\n<li>Los t\u00edteres se explican c\u00f3mo son sus casas.<\/li>\n<li>Los t\u00edteres cantan una canci\u00f3n.<\/li>\n<li>Los t\u00edteres se explican c\u00f3mo son sus mejores amigos.<\/li>\n<li>Cada t\u00edtere dice una palabra y el otro le contesta con la que le viene a la cabeza primero.<b>&nbsp;<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>TEMPORIZACI\u00d3N<\/b><b>&nbsp;<\/b><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nTodo el curso y en los momentos en que el maestro crea conveniente.\n<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>MATERIALES <\/b><\/div>\n<ol style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<li>Dos t\u00edteres de guante<\/li>\n<li>Gu\u00eda Did\u00e1ctica<\/li>\n<li>Caja para guardar los t\u00edteres<\/li>\n<\/ol>\n<div align=\"justify\">\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los t\u00edteres somos especiales. Maleta Pedagogica ME COMUNICO CON LOS \u2026 <\/p>\n<p class=\"read-more-container\"><a title=\"Me comunico con los t\u00edteres\" class=\"read-more button\" href=\"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/em-comunico-amb-els-titelles\/#more-5389\">seguir leyendo<span class=\"screen-reader-text\">Me comunico con los t\u00edteres<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[120,121,172,141],"class_list":["post-5389","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria","tag-ed-infantil","tag-ed-primaria","tag-els-titelles-som-especials","tag-experiencies","masonry-post","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5389","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5389"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5389\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5390,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5389\/revisions\/5390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5389"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5389"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5389"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}