{"id":5191,"date":"2008-08-03T13:27:00","date_gmt":"2008-08-03T11:27:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2020-09-06T19:01:17","modified_gmt":"2020-09-06T17:01:17","slug":"els-titelles-una-eina-educativa-i_11","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/els-titelles-una-eina-educativa-i_11\/","title":{"rendered":"Les marionnettes, un outil p\u00e9dagogique et th\u00e9rapeutique"},"content":{"rendered":"
\n   I Journ\u00e9e internationale de l'\u00e9ducation et de la marionnette 2008 <\/span><\/div>\n
\n 
\n<\/span>LES MARIONNETTES, UN OUTIL P\u00c9DAGOGIQUE ET TH\u00c9RAPEUTIQUE<\/span><\/span><\/div>\n
\n <\/span><\/div>\n
\nPr\u00e9sentation de la Conf\u00e9rence<\/span> <\/div>\n
\n<\/div>\n
\nIl
\n la marionnette est un outil de communication diff\u00e9rent d'un livre ou
\ntout autre outil d'apprentissage. Vous \u00eates personnellement connect\u00e9 \u00e0
\nl'utilisateur, une qualit\u00e9 qui explique son efficacit\u00e9 dans
\nenseignement.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nCes objets sont g\u00e9n\u00e9rateurs d'apprentissages multiples, n'impliquent pas seulement des connaissances (concepts, le purement cognitif)<\/i>, mais impliquent \u00e9galement un savoir-faire (proc\u00e9dures, m\u00e9thodes, techniques et strat\u00e9gies)<\/i> et apprendre \u00e0 \u00eatre (normes, valeurs et attitudes).<\/i> <\/div>\n
\n<\/div>\n
\nLe th\u00e9\u00e2tre de marionnettes est un art complet o\u00f9 les arts visuels se conjuguent (forme, couleur, lumi\u00e8re, textures)<\/i>, la musique (son, rythmes, silences)<\/i>, le mouvement (poids, tonus musculaire, d\u00e9placements)<\/i>, th\u00e9\u00e2tre (personnages, r\u00f4les, conflit, action, espace, temps)<\/i>, danse, litt\u00e9rature, technologie, maths (savoir mesurer, calculer, diviser des mat\u00e9riaux)<\/i>,
\n l'histoire, la science et les valeurs. Toutes les disciplines peuvent \u00eatre pr\u00e9sentes
\n dans un projet globalisant et interdisciplinaire men\u00e9 avec
\nmarionnettes.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\ndonat
\n ignorance g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e, souvent ces personnages entrent dans une
\nla salle de classe comme plus amusante, en utilisant la ressource pour passer du temps
\n et gaspillant ainsi la grande richesse didactique dont ils peuvent \u00eatre \u00e0 l'origine. <\/div>\n
\n<\/div>\n
\nUNE
\n La Catalogne et le reste de l'Espagne, \u00e7a n'existe pratiquement pas
\npas d'\u00e9criture ou de recherche sur les applications \u00e9ducatives et
\nactivit\u00e9s th\u00e9rapeutiques des marionnettes. Nous sommes loin derri\u00e8re
\ncomparaison avec d'autres pays europ\u00e9ens. Cependant, de nombreux professionnels
\n l'\u00e9ducation de notre pays s'int\u00e9resse \u00e0 ce m\u00e9dium
\napprentissage, mais manque de ressources (th\u00e9orique, pratique et personnel)<\/i>
\n lui fait renoncer \u00e0 la r\u00e9alisation de programmation continue avec des marionnettes
\n pour renforcer les apprentissages de leurs \u00e9l\u00e8ves. Un travail
\nint\u00e9ressant est la licence d'\u00e9tude publi\u00e9e sur ce site:
\nhttp:\/\/www.xtec.cat\/~tmartin1<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nUNE
\n \u00e0 l'\u00e9tranger ont beaucoup de documentation et ont des associations formelles
\n et des actifs qui organisent des r\u00e9unions pour les professionnels dans le but
\n pour partager leurs exp\u00e9riences et former des \u00e9ducateurs.  
\nOn trouve des pratiques tr\u00e8s int\u00e9ressantes partout, pas seulement sur le terrain
\n l'\u00e9cole mais aussi dans d'autres lieux o\u00f9 la force th\u00e9rapeutique de la marionnette
\n n\u00e9cessaires : h\u00f4pitaux g\u00e9n\u00e9raux, h\u00f4pitaux psychiatriques, terrains de jeux,
\nlieux o\u00f9 ils ont subi des catastrophes naturelles, orphelinats, g\u00e9riatrie, centres
\nh\u00e9berger\u2026   <\/div>\n
\n<\/div>\n
\nCelui-l\u00e0
\n journ\u00e9e se veut d\u00e9couverte d'un nouveau champ de formation bas\u00e9 sur cette
\n un art mill\u00e9naire qui prend de plus en plus d'ampleur chaque jour
\nils trouvent de nouvelles fonctions \u00e9ducatives, th\u00e9rapeutiques et expressives. Avec
\n\u00c0 cette fin, nous avons invit\u00e9 des enseignants de notre pays \u00e0 nous rejoindre
\nexpliquer leurs exp\u00e9riences dans ce domaine ainsi qu'\u00e0 Mme.
\nMadeleine Lions (Pr\u00e9sident de l'association des marionnettes et
\nTh\u00e9rapie \u00bb de France, et de la FIMS (F\u00e9d\u00e9ration Internationale de la
\nMarionnette pour la sant\u00e9)<\/i>, un leader mondial de l'\u00e9ducation
\nla th\u00e9rapie par marionnettes, qui nous dira les origines et la situation
\nth\u00e9rapies actuelles et apprentissage avec des marionnettes dans le monde.   <\/div>\n
\n<\/div>\n
\nPar
\n Enfin, nous tenons \u00e0 remercier la Fondation ECOM pour sa participation
\n le spectacle de marionnettes "Compagnons de quartier" nous montrera comment
\nnos \u00e9l\u00e8ves peuvent aborder la pi\u00e8ce de fa\u00e7on ludique
\nsensibilisation des personnes handicap\u00e9es.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nNous esp\u00e9rons que votre pr\u00e9sence sera amusante et enrichissante. <\/div>\n
\nTeia Moner <\/span><\/p>\n
\nPROGRAMME<\/a> <\/span><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

   I Journ\u00e9e internationale de l'\u00e9ducation et des marionnettes 2008 LE\u2026 <\/p>\n

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