{"id":5215,"date":"2008-08-03T13:24:00","date_gmt":"2008-08-03T11:24:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2020-09-06T19:07:58","modified_gmt":"2020-09-06T17:07:58","slug":"escola-josep-gras-m-teresa-abellan-perez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/escola-josep-gras-m-teresa-abellan-perez\/","title":{"rendered":"\u00c9cole Josep Gras. M. Teresa Abellan P\u00e9rez"},"content":{"rendered":"<div style=\"text-align: left;\">\n<blockquote>\n<div class=\"Estilo5\">\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<span style=\"font-size: x-small;\">I Journ\u00e9e internationale de l&#039;\u00e9ducation et de la marionnette 2008<br \/>\n<\/span><\/div>\n<p><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;\"><b>\u00c9cole Josep Gras. Sant Llorens Savall.<\/b><\/span><\/div>\n<div class=\"Estilo5\">\n<span style=\"font-size: small;\"><b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">M. Teresa Abellan P\u00e9rez. \u00c9ducatrice sp\u00e9cialis\u00e9e et psychop\u00e9dagogue<\/span><\/b><\/span><\/div>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" border=\"0\" height=\"298\" src=\"https:\/\/www.teiamoner.net\/wp-content\/uploads\/2008\/08\/slide0005_image012.jpg\" width=\"400\" \/><\/span><\/div>\n<p><b><br \/><\/b><\/p>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Exp\u00e9rience ant\u00e9rieure avec des marionnettes<\/span><\/b><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Il a utilis\u00e9 M. Cordills avec un \u00e9l\u00e8ve de 4e ann\u00e9e, Santi, avec un trouble important du langage et de la parole. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">De temps en temps nous faisions une performance dans la classe ordinaire pour donner du sens au travail effectu\u00e9. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">La t\u00e2che quotidienne nous<br \/>\n  il a dit qu&#039;il \u00e9tait n\u00e9cessaire d&#039;introduire des changements parce qu&#039;il suivait d\u00e9j\u00e0 un cours qu&#039;il<br \/>\nM. Cordills \u00e9tait avec nous. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Santi et sa m\u00e8re ont cr\u00e9\u00e9 une marionnette \u00e0 la maison qui garderait M. cha\u00eenes de montagnes <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Et, sans que ce soit un hasard.<\/span><\/div>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<\/div>\n<p><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Il vient \u00e0 moi et je rejoins la proposition de Teia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Je compl\u00e8te l&#039;exp\u00e9rience avec un travail sur les nouvelles technologies o\u00f9 l&#039;apprentissage significatif \u00e9tait l&#039;objectif principal.<\/span><\/p>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Besoin\u2026<\/span><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Repensez aux changements que nous souhaiterions introduire, au pourquoi des changements et \u00e0 la mani\u00e8re de les introduire. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Demandez l&#039;autorisation \u00e0 l&#039;\u00e9quipe de direction. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Parlez \u00e0 Santi. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Parlez au tuteur du cours. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Programme\u2026 <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Objectifs de l&#039;enseignant<\/span><\/b><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Travail sur l&#039;expression orale et le vocabulaire d&#039;un des \u00e9l\u00e8ves. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Travail sur les difficult\u00e9s relationnelles et comportementales de l&#039;autre \u00e9l\u00e8ve. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Mettons-nous au travail! Que peut-on faire avec des marionnettes ?<\/span><\/b><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Les \u00e9l\u00e8ves commencent \u00e0<br \/>\nproposer des id\u00e9es que l&#039;on note sur une feuille de papier. Blagues, racontez-en une<br \/>\nhistoire... Nous voulons faire de la repr\u00e9sentation pour nos enfants<br \/>\nclasser On veut les faire rire ! <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Nous d\u00e9cidons de commander aussi<br \/>\navis aux deux marionnettistes que nous connaissons et par e-mail, ils apportent des id\u00e9es<br \/>\navant de d\u00e9marrer notre projet. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Petit \u00e0 petit le projet devient r\u00e9alit\u00e9<\/span><\/b><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Les autres marionnettes sont cr\u00e9\u00e9es ; l&#039;Asuqui et le monstre de Courail. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Les \u00e9tudiants sont tr\u00e8s enthousiastes et le transmettent au reste des personnes du centre. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Ils se rencontrent et commencent \u00e0 travailler \u00e0 l&#039;ext\u00e9rieur du centre. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Les parents commencent \u00e0 surveiller l&#039;anxi\u00e9t\u00e9. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Un film dr\u00f4le !<\/span><\/b><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Personnages : M. Cordills et Asuqui qui sont des marionnettes construites par nous-m\u00eames. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">La performance sera film\u00e9e et transmise au reste de la classe plus tard. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Les travaux pr\u00e9c\u00e9dents seront effectu\u00e9s<br \/>\nde la classe d&#039;\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e et sera r\u00e9alis\u00e9e par deux \u00e9l\u00e8ves de<br \/>\n4e ann\u00e9e avec diff\u00e9rents troubles. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Ils assistent \u00e0 la classe individuellement, mais \u00e0 cette occasion ils travailleront ensemble, car ils sont aussi de tr\u00e8s bons amis. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Caract\u00e9ristiques cognitives, \u00e9motionnelles, comportementales et physiques des apprenants.<\/span><\/b><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Nous partons d&#039;un excellent degr\u00e9 de motivation. R\u00e9aliser un film! <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Les deux \u00e9tudiants seront les<br \/>\ncentre d&#039;attention dans votre classe. Ils seront les protagonistes qui<br \/>\nils essaieront de faire rire et de distraire leurs camarades de classe avec un<br \/>\nhistoire invent\u00e9e par eux. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Dans le m\u00eame temps, son univers imaginaire, pas toujours bien compris, va se normaliser. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Apprentissage significatif<\/span><\/b><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Cela commence par la connaissance<br \/>\n les pr\u00e9requis et le niveau et les capacit\u00e9s de chaque \u00e9l\u00e8ve \u00e0 construire et \u00e0 d\u00e9velopper<br \/>\nconnaissances de mani\u00e8re constructive. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Une activit\u00e9 qui a du sens et de l&#039;importance pour les \u00e9l\u00e8ves parce qu&#039;ils l&#039;ont propos\u00e9e et cr\u00e9\u00e9e eux-m\u00eames.&nbsp; <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Il est bas\u00e9 sur la motivation des apprenants. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Planifier et travailler en partageant et en apprenant ensemble\u00a0; \u00e9l\u00e8ves, professeurs, camarades de classe. &nbsp; <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Elle part d&#039;une t\u00e2che contextualis\u00e9e, globalis\u00e9e et inclusive. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Cela permettra aux deux \u00e9tudiants de r\u00e9aliser leur propre processus d&#039;apprentissage significatif <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Activit\u00e9 th\u00e9rapeutique<\/span><\/b><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Il permet de traiter des questions qui pr\u00e9occupent les \u00e9tudiants. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Les repr\u00e9sentations un<br \/>\n\u00e0 travers les marionnettes, ils les vivent comme si cela n&#039;avait rien \u00e0 voir avec eux. ventilateur<br \/>\nun transfert, en termes psychanalytiques. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Les performances devant des pairs aident \u00e0 les int\u00e9grer dans le groupe en normalisant une activit\u00e9 et les concepts implicites. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Ils assurent la confiance en leurs capacit\u00e9s et am\u00e9liorent leur estime de soi. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Cette motivation<br \/>\nfavorise une attitude collaborative et participative envers le d\u00e9veloppement<br \/>\n  de travail Au niveau cognitif, il s&#039;appuiera sur des connaissances ant\u00e9rieures en<br \/>\n  l&#039;utilisation des moyens technologiques et le propre niveau d&#039;expression orale i<br \/>\nCr\u00e9atif <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques que les apprenants exp\u00e9rimenteront<\/span><\/b><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Cr\u00e9ation guid\u00e9e d&#039;un spectacle de marionnettes. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Savoir cr\u00e9er un sc\u00e9nario et des dialogues pour faire la performance. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Faites des transcriptions avec le programme Word. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Utiliser le courrier \u00e9lectronique comme moyen technologique de communication. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Familiarisez-vous avec le cam\u00e9scope. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Contenu<\/span><\/b><\/div>\n<blockquote>\n<div class=\"Estilo3\">\n<b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Conceptuel<\/span><\/b><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Extension et am\u00e9lioration du vocabulaire et de l&#039;expression orale. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Application de traitement de texte Word. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Le fonctionnement du courrier \u00e9lectronique. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Le fonctionnement de base des requ\u00eates sur diff\u00e9rents sites Web. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Le fonctionnement de base du cam\u00e9scope. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Le fonctionnement de la cam\u00e9ra. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"Estilo3\">\n<b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">De proc\u00e9dure<\/span><\/b><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Cr\u00e9ation, planification et repr\u00e9sentation \u00e0 travers des marionnettes. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Prendre des photos avec un appareil photo num\u00e9rique. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Prise de vue cam\u00e9ra vid\u00e9o. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Pr\u00e9paration \u00e0 la lecture des images.<b>Attitudes<\/b> <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Int\u00e9r\u00eat \u00e0 surmonter les difficult\u00e9s qui surviennent. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Respect du mat\u00e9riel que nous utilisons. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Participation positive et collaborative \u00e0 l&#039;activit\u00e9. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Am\u00e9lioration personnelle et renforcement de la confiance et de la s\u00e9curit\u00e9 individuelles. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Pourquoi j&#039;aime faire marcher des marionnettes ?<\/span><\/div>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<\/div>\n<p><i><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">j&#039;aime<br \/>\n  \u00eatre avec les marionnettes parce qu&#039;elles font rire les gens et aussi parce que quand<br \/>\n tu mets ta main \u00e0 l&#039;int\u00e9rieur de la poup\u00e9e et \u00e7a te r\u00e9chauffe. \u00c7a remue les doigts et quand<br \/>\ntu es avec la marionnette on dirait que la marionnette parle mais qui parle<br \/>\nC&#039;est moi.<\/span><\/i><\/p>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Qu&#039;est-ce que je pr\u00e9f\u00e8re dans la fabrication de marionnettes\u00a0?<\/span><\/div>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<\/div>\n<p><i><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Pouvoir travailler avec Toni, qui est mon meilleur ami, et \u00c0ngels, qui est marionnettiste dans le village.&nbsp;<\/span><\/i><\/p>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Cela m&#039;a-t-il aid\u00e9 \u00e0 apprendre \u00e0 mieux parler ?<\/span><\/div>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<\/div>\n<p><i><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Oui, \u00e7a m&#039;a aid\u00e9 parce qu&#039;en 3\u00e8me je ne connaissais pas encore beaucoup de vocabulaire. Maintenant, je pense que les mots sortent mieux.<\/span><\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Les marionnettes m&#039;aident \u00e0 me sentir bien<\/span><a href=\"http:\/\/www.blogger.com\/post-create.g?blogID=2701487811755248965\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #ff9933; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">?<\/span><\/a><\/p>\n<p><i><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Ouais Al, \u00e7a me semble plut\u00f4t merdique, on dirait que BT n&#039;est pas pour moi non plus. C&#039;est difficile pour moi de faire mes devoirs, mais pas les marionnettes.&nbsp;<\/span><\/i><\/p>\n<div class=\"Estilo3\" style=\"text-align: left;\">\n<b><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Avis du professeur d&#039;EE<\/span><\/b><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\"><b>Le travail effectu\u00e9 avec Teia a \u00e9t\u00e9 vraiment rentable pour diff\u00e9rentes raisons<\/b>:&nbsp;<\/span>\n<ul>\n<li>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">D&#039;un<br \/>\n  c\u00f4t\u00e9, nous avons fait un travail vraiment th\u00e9rapeutique avec deux \u00e9tudiants de<br \/>\nla classe d&#039;\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e. Deux amis qui n&#039;ont jamais la chance de<br \/>\ntravailler ensemble <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">D&#039;autre part, un travail global a \u00e9t\u00e9 fait o\u00f9 les TIC ont \u00e9t\u00e9 le moyen de r\u00e9aliser le travail initialement pr\u00e9vu. <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">le<br \/>\n  les objectifs prioritaires lors de la planification des travaux \u00e9taient<br \/>\n l&#039;\u00e9largissement du vocabulaire et l&#039;am\u00e9lioration de la structuration du<br \/>\nphrases et l&#039;expression orale, en particulier de l&#039;un des \u00e9l\u00e8ves. La<br \/>\nsatisfaction personnelle et la possibilit\u00e9 de profiter dans les locaux de l&#039;\u00e9cole avec un<br \/>\nt\u00e2che non scolaire a \u00e9t\u00e9 l&#039;objectif de travail de l&#039;autre \u00e9tudiant. <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">en quittant<br \/>\n  des th\u00e9ories constructivistes et de l&#039;apprentissage significatif, \u00e0 la fois<br \/>\n  les \u00e9l\u00e8ves ont pu partir d&#039;un probl\u00e8me, d&#039;un sujet sur lequel ils voulaient travailler<br \/>\n  \u00eatre en mesure de planifier et de d\u00e9cider comment ils voulaient organiser leur propre<br \/>\nprocessus d&#039;apprentissage <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">Ha<br \/>\n  Ce fut vraiment une exp\u00e9rience enrichissante. Les marionnettes ont<br \/>\ntransform\u00e9 en un m\u00e9dia enrichissant et motivant qui a permis,<br \/>\navec les TIC et l&#039;application des th\u00e9ories constructivistes,<br \/>\n faire un travail efficace au niveau th\u00e9rapeutique. Les deux \u00e9tudiants ont<br \/>\nfaire l&#039;exp\u00e9rience de ce que signifie \u00eatre capable d&#039;\u00eatre simplement eux et de leur montrer<br \/>\ncoll\u00e8gues, quel est le travail que vous avez fait. Son estime de soi a<br \/>\nmodifi\u00e9 Les deux \u00e9l\u00e8ves sont plus heureux et plus int\u00e9ress\u00e9s<br \/>\npour bien terminer le travail scolaire. <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\">le<br \/>\n  les marionnettes ont aid\u00e9 deux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 se sentir \u00e9motifs et \u00e9motifs<br \/>\nconfiance en soi et en m\u00eame temps normaliser la diversit\u00e9. Santi et<br \/>\n Toni, deux \u00e9l\u00e8ves qui ont r\u00e9alis\u00e9 un beau travail et fait rire leurs \u00e9l\u00e8ves<br \/>\n  coll\u00e8gues, votre objectif <\/span><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I Journ\u00e9e internationale de l&#039;\u00e9ducation et des marionnettes 2008 \u00c9cole Josep Gras. Sant\u2026 <\/p>\n<p class=\"read-more-container\"><a title=\"\u00c9cole Josep Gras. M. Teresa Abellan P\u00e9rez\" class=\"read-more button\" href=\"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/escola-josep-gras-m-teresa-abellan-perez\/#more-5215\">Continue de lire<span class=\"screen-reader-text\">\u00c9cole Josep Gras. M. Teresa Abellan P\u00e9rez<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":5216,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[119,141,171],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5215"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5215"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5215\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5217,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5215\/revisions\/5217"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5216"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5215"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5215"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5215"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}