{"id":5382,"date":"2007-09-04T00:56:00","date_gmt":"2007-09-03T22:56:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2020-09-06T19:10:19","modified_gmt":"2020-09-06T17:10:19","slug":"la-llegenda-de-sant-jordi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/la-llegenda-de-sant-jordi\/","title":{"rendered":"La l\u00e9gende de Saint-Georges"},"content":{"rendered":"<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<div>\n<span style=\"font-size: x-small;\">Les marionnettes sont sp\u00e9ciales. <\/span><span style=\"font-size: x-small;\">Valise p\u00e9dagogique<\/span><\/div>\n<p><span style=\"font-size: x-small;\"><\/span><span style=\"font-size: large;\">La l\u00e9gende de Saint-Georges<\/span><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<i>Niveau: <\/i>Cycle primaire sup\u00e9rieur <\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<i>D\u00e9sordre: <\/i>TDAH<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<i>Technique: <\/i>Ombres<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nLa manipulation des ombres nous oblige \u00e0 effectuer un petit contr\u00f4le pr\u00e9cis de nos mouvements, et donc une concentration sur la mise en sc\u00e8ne.<br \/>\n&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; <\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nC&#039;est pourquoi cette technique est l&#039;une des plus adapt\u00e9es pour travailler l&#039;apprentissage avec des \u00e9l\u00e8ves atteints de TDAH.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nCes \u00e9l\u00e8ves bougent souvent leurs mains de fa\u00e7on excessive et ont de la difficult\u00e9 \u00e0 s&#039;adonner tranquillement \u00e0 des activit\u00e9s de loisirs.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nLe fait de devoir se concentrer sur l&#039;\u00e9coute de l&#039;enregistrement de l&#039;histoire et de la manipuler en m\u00eame temps aide \u00e0 garder l&#039;attention pendant un certain temps.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nNe pas pouvoir parler et suivre les instructions du script qui \u00e9coute renforce la ma\u00eetrise de soi.<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nCette activit\u00e9 n\u00e9cessite de travailler pour un objectif \u00e0 long terme -divis\u00e9 en \u00e9tapes courtes-, testant la volont\u00e9 et la pers\u00e9v\u00e9rance de l&#039;\u00e9l\u00e8ve.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nIl est important que l&#039;enseignant planifie les changements \u00e0 l&#039;avance en se donnant un d\u00e9lai pour les faire. En raison de la difficult\u00e9 de l&#039;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 suivre les r\u00e8gles, il est n\u00e9cessaire que des r\u00e8gles claires soient \u00e9tablies et revues lors de la r\u00e9alisation des tests. Il est \u00e9galement important de renforcer positivement leur performance.L&#039;\u00e9v\u00e9nement qui consiste \u00e0 repr\u00e9senter le r\u00f4le devant les autres \u00e9l\u00e8ves de l&#039;\u00e9cole augmente l&#039;estime de soi et facilite la disparition de la m\u00e9fiance et de l&#039;ins\u00e9curit\u00e9.&nbsp;<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<span style=\"font-size: large;\">Guide p\u00e9dagogique<\/span><\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>&quot;LA L\u00c9GENDE DE SAINT GEORGE&quot; <\/b><\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nCOMMENCEZ LES ACTIVIT\u00c9S ET TERMINEZ-LES<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nNiveau: <i>Cycle primaire sup\u00e9rieur<\/i><\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nR\u00e9gion:<i> TIC, Education artistique, visuelle et plastique. Connaissance de l&#039;environnement. L&#039;environnement social et culturel.<\/i><\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nD\u00e9sordre: <i>TDAH<\/i>\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>CIBLES<\/b><b>&nbsp;<\/b><\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<ul>\n<li>Commencez les activit\u00e9s et terminez-les.<b><\/b><\/li>\n<li>Maintenir l&#039;attention dans des t\u00e2ches ou des activit\u00e9s ludiques.<b><\/b><\/li>\n<li>Faites attention \u00e0 deux stimuli \u00e0 la fois : \u00e9couter l&#039;histoire et manipuler les ombres.<\/li>\n<li>Suivez attentivement les instructions\u00a0: construisez les ombres.<b><\/b><\/li>\n<li>Soyez prudent dans les t\u00e2ches.<b><\/b><\/li>\n<li>Travailler pour un objectif \u00e0 long terme.<b>&nbsp;<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>CONTENU<\/b><b>&nbsp;<\/b><\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<ul>\n<li>Participation positive \u00e0 l&#039;activit\u00e9.<\/li>\n<li>Respect du mat\u00e9riel utilis\u00e9.<\/li>\n<li>Am\u00e9lioration personnelle pour renforcer la confiance et la s\u00e9curit\u00e9 individuelles.<\/li>\n<li>Identification des symboles de l&#039;identit\u00e9 culturelle en Catalogne.<\/li>\n<li>Utilisation des nouvelles technologies comme moyen d&#039;expression.<\/li>\n<li>Tri des images dans le temps.<\/li>\n<li>D\u00e9passer ses propres possibilit\u00e9s plastiques.<\/li>\n<li>\u00c9valuation des habitudes posturales appropri\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>M\u00c9THODOLOGIE<\/b>\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nConstruction d&#039;ombres et repr\u00e9sentation ult\u00e9rieure de la L\u00e9gende de Saint-Georges par l&#039;\u00e9l\u00e8ve et l&#039;enseignant puis avec ses camarades de classe.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nApr\u00e8s avoir fait la l\u00e9gende, vous pouvez photographier les sc\u00e8nes et faire une pr\u00e9sentation avec le programme informatique &quot;Power Point&quot; pour la poster sur le web.<\/p>\n<p><b>       <\/b>       <\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>PROC\u00c9DURES<\/b><\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<ul>\n<li>La l\u00e9gende du CD est entendue.<\/li>\n<li>Les personnages impliqu\u00e9s dans la l\u00e9gende sont identifi\u00e9s et revus avec le sc\u00e9nario en main.<\/li>\n<li>Les caract\u00e8res manquants sont construits avec des ombres. <\/li>\n<li>La l\u00e9gende est r\u00e9p\u00e9t\u00e9e.<\/li>\n<li>Elle est r\u00e9alis\u00e9e devant toute la classe puis devant les autres cycles de l&#039;\u00e9cole.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nSuite \u00e0 ce travail individuel avec l&#039;\u00e9l\u00e8ve, l&#039;activit\u00e9 est r\u00e9p\u00e9t\u00e9e avec des groupes-classes. Chaque \u00e9l\u00e8ve r\u00e9alise le r\u00f4le d&#039;une ombre dans une histoire.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nAvec le mat\u00e9riel de l&#039;activit\u00e9, il y a d&#039;autres histoires \u00e0 repr\u00e9senter. Les contes peuvent \u00eatre divis\u00e9s en groupes et interpr\u00e9t\u00e9s par les classes d&#039;\u00c9ducation de la Petite Enfance, du Cycle Initial et du Cycle Moyen de l&#039;\u00e9cole. L&#039;ad\u00e9quation de chaque histoire doit \u00eatre prise en compte pour les \u00e2ges auxquels s&#039;adressera le spectacle.<b>&nbsp;<\/b>\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>Une fois que vous avez travaill\u00e9 individuellement avec l&#039;\u00e9l\u00e8ve ayant des besoins \u00e9ducatifs particuliers, il est important de r\u00e9aliser \u00e9galement les activit\u00e9s avec le reste de la classe, car cela contribue \u00e0 renforcer son estime de soi et \u00e0 renforcer sa s\u00e9curit\u00e9.<\/b><b>&nbsp;<\/b>\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>HORAIRE<\/b><b>&nbsp;<\/b><\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>S\u00e9ances de 1h<\/b><b>&nbsp;<\/b><\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nS\u00e9ance 1 : \u00c9coutez l&#039;histoire et distribuez les personnages \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve. Commencez \u00e0 construire les ombres manquantes.<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nS\u00e9ance 2 : Construire les ombres.<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nSession 3, 4 et 5 : R\u00e9p\u00e9tez l&#039;histoire.<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nS\u00e9ance 6 : Jouez en classe.<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nS\u00e9ance 7 : Jouez pour les diff\u00e9rents cycles scolaires.<b>&nbsp;<\/b>\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>\u00c9VALUATION<\/b>\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nAu moyen d&#039;une grille d&#039;observation.\n<\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>MAT\u00c9RIAUX <\/b><\/div>\n<div align=\"justify\" style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<ol>\n<li>Ombres : Saint George, Princesse, Roi, Dragon et Rose<\/li>\n<li>CD avec la l\u00e9gende de Sant Jordi<\/li>\n<li>Explication plastifi\u00e9e de la l\u00e9gende<\/li>\n<li>Instructions pour cr\u00e9er des ombres et un \u00e9cran<\/li>\n<li>Guide p\u00e9dagogique<\/li>\n<li>Grille d&#039;\u00e9valuation<\/li>\n<li>Bo\u00eete pour ranger les marionnettes<\/li>\n<li>Autres histoires plastifi\u00e9es <\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b><\/b><span style=\"font-size: large;\">Construction d&#039;ombre et d&#039;\u00e9cran&nbsp;<\/span><b><\/b><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>&quot;LA L\u00c9GENDE DE SAINT GEORGE&quot;<\/b><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nCOMMENCEZ LES ACTIVIT\u00c9S ET TERMINEZ-LES<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nNiveau: <i>Cycle primaire sup\u00e9rieur<\/i><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nR\u00e9gion:<i> TIC, Education artistique, visuelle et plastique. Connaissance de l&#039;environnement. L&#039;environnement social et culturel.<\/i><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nD\u00e9sordre: <i>TDAH<\/i><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>POUR MONTRER LES OMBRES\u00a0:<\/b><\/div>\n<ol style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<li>Choisissez l&#039;histoire<\/li>\n<li>Choisissez les personnages que chacun fera<\/li>\n<li>Dessinez et peignez avec un programme de dessin sur ordinateur<\/li>\n<li>Imprimez-les en transparence et d\u00e9coupez-les<\/li>\n<li>Plastifiez-les et d\u00e9coupez-les<\/li>\n<li>Collez-leur une tige ou deux <i>-selon les mouvements que vous souhaitez<\/i><i>pour donner-<\/i>au dos avec du ruban adh\u00e9sif <\/li>\n<\/ol>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>POUR FAIRE L&#039;\u00c9CRAN\u00a0:<\/b><\/div>\n<ol style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<li>Premi\u00e8re option\u00a0: <\/li>\n<\/ol>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nPrenez un cadre photo ou faites un carr\u00e9 avec quatre b\u00e2tons.<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nCollez du papier d&#039;emballage blanc. <i>(Fig.89)<\/i><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nPour projeter la lumi\u00e8re, vous pouvez le faire avec un r\u00e9troprojecteur.<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nLes d\u00e9cors peuvent \u00eatre r\u00e9alis\u00e9s directement sur le r\u00e9troprojecteur, \u00e9galement en transparence.<\/div>\n<ol style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<li>Deuxi\u00e8me option:<\/li>\n<\/ol>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nFaire un cadre avec du carton. Collez du papier d&#039;emballage blanc.<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nPlacez le cadre sur une chaise et dans une autre chaise un lot pour projeter la lumi\u00e8re.<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\nVous pouvez recouvrir les chaises de tissus noirs.<i>(Fig. 88)<\/i><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<b>   EXEMPLES D&#039;\u00c9CRANS\u00a0:<\/b> <\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;\">\n<\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" border=\"0\" height=\"400\" src=\"https:\/\/www.teiamoner.net\/wp-content\/uploads\/2007\/09\/image257.jpg\" width=\"331\" \/><\/div>\n<div style=\"text-align: center;\">\n&nbsp;<i>(Fig. 92)<\/i><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<img decoding=\"async\" border=\"0\" height=\"327\" src=\"https:\/\/www.teiamoner.net\/wp-content\/uploads\/2007\/09\/image259.gif\" width=\"400\" \/><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;\">\n<b>&nbsp;<\/b><i>(Fig. 93)<\/i><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;\">\n<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<b>Grille d&#039;\u00e9valuation<\/b><\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<\/div>\n<table align=\"center\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" style=\"width: 702px;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"Estilo1\" height=\"20\"><b>&quot;LA L\u00c9GENDE DE SAINT GEORGE&quot; <\/b><b>&nbsp;<\/b><\/p>\n<div class=\"Estilo4\">\nCOMMENCEZ LES ACTIVIT\u00c9S ET TERMINEZ-LES<\/div>\n<div class=\"Estilo4\">\nNiveau: <i>Cycle primaire sup\u00e9rieur<\/i><\/div>\n<div class=\"Estilo4\">\nR\u00e9gion:<i> TIC, Education artistique, visuelle et plastique. Connaissance de l&#039;environnement. L&#039;environnement social et culturel.<\/i><\/div>\n<p><span class=\"Estilo4\">D\u00e9sordre: <i>TDAH<\/i><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td class=\"Estilo1\" height=\"20\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td class=\"Estilo1\" height=\"20\">\n<div align=\"center\">\n<table border=\"2\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"319\"><b>CIBLES<\/b><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">\n<div align=\"center\">\n<b>UNE <i>(r\u00e9alis\u00e9)<\/i><\/b><\/div>\n<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">\n<div align=\"center\">\n<b>N \/ A <i>(non atteint)<\/i><\/b><\/div>\n<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"192\">\n<div align=\"center\">\n<b>PE <i>(en cours)<\/i><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"319\">\nCommencez l&#039;activit\u00e9 et terminez-la<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"192\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"319\">\nMaintenir l&#039;attention dans l&#039;activit\u00e9<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"192\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"319\">\nAssistez \u00e0 deux stimuli \u00e0 la fois<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"192\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"319\">\nSuivez attentivement les instructions\u00a0: <br \/>\nConstruire des ombres<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"192\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"319\">\nRespecter le mat\u00e9riel utilis\u00e9<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"192\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"319\">\nParticipez positivement<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"216\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"192\">&nbsp;&nbsp; <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td class=\"Estilo1\" height=\"20\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<\/div>\n<div style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;\">\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les marionnettes sont sp\u00e9ciales. Valise p\u00e9dagogique La L\u00e9gende de St. <\/p>\n<p class=\"read-more-container\"><a title=\"La l\u00e9gende de Saint-Georges\" class=\"read-more button\" href=\"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/la-llegenda-de-sant-jordi\/#more-5382\">Continue de lire<span class=\"screen-reader-text\">La l\u00e9gende de Saint-Georges<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":5383,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[131,119,121,172,141],"class_list":["post-5382","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria","tag-contes","tag-ed-especial","tag-ed-primaria","tag-els-titelles-som-especials","tag-experiencies","masonry-post","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5382","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5382"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5382\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5385,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5382\/revisions\/5385"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5383"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5382"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5382"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teiamoner.net\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5382"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}