TERAPIA Y REHABILITACIÓN.
En otro ejercicio con un chico problemático que había abandonado la escuela, se utilizaron los títeres como sustitutos del trabajo de clase.
Con niños tartamudos, el nerviosismo que tenían al hablar ante un grupo, les hacía balbucear y encallarse con determinadas consonantes. Estos mismos niños podían narrar con éxito una historia con ayuda de los títeres de guante manipulados detrás de una cortina que los mantenía escondidos de la vista del público.
Los títeres también son utilizados en terapia para tratar handicaps físicos, especialmente por aquellos que no tienen alguno de sus miembros. Generalmente se encuentran muy frustrados en la vida por estas deficiencias, como en el caso de los sordos, mudos y ciegos.
En una experiencia en la que se implicaba un niño sin piernas, los títeres de hilo fueron construidos con las piernas flojas, de modo que con movimientos más leves se pudieran mover los títeres.
Este niño podía presentar un espectáculo con una narrativa musical de forma autónoma, puesto que tenía una voz muy dulce.
Otro niño ciego pero con todos sus miembros intactos, utilizó títeres de guante, tallo e hilo, manipulados por él mismo y por un ayudante, interpretó los diálogos perfectamente y cantó canciones mucho mejor que aquellos que estaban dotados de vista.
Fig.60