III Jornada Internacional Educación y Títeres 2012
Presentación de la jornada
Estoy muy emocionada de volver a encontrarnos
para aprender, para enseñar y para compartir, todo lo que haga falta sobre la
utilización de los títeres en educación y en terapia.
para aprender, para enseñar y para compartir, todo lo que haga falta sobre la
utilización de los títeres en educación y en terapia.
Este año el tema central son las emociones.
En un mundo tan complejo ya veces tanto insensible que incluso duele, nos
hay que aprender a manejar nuestras emociones de una manera inteligente y
ayudar a las personas que lo necesiten a hacerlo. Simplificando, esto implica
dos objetivos esenciales: ser felices, y hacer felices a las personas que nos
rodean.
En un mundo tan complejo ya veces tanto insensible que incluso duele, nos
hay que aprender a manejar nuestras emociones de una manera inteligente y
ayudar a las personas que lo necesiten a hacerlo. Simplificando, esto implica
dos objetivos esenciales: ser felices, y hacer felices a las personas que nos
rodean.
Un excelente recurso que nos puede ayudar a
conseguirlo son los títeres.
conseguirlo son los títeres.
Los títeres intervienen decisivamente como
mediadores de las emociones y como comunicadores naturales. La conexión directa
con el usuario explica su eficacia en educación emocional.
mediadores de las emociones y como comunicadores naturales. La conexión directa
con el usuario explica su eficacia en educación emocional.
Su papel comunicativo como emisor,
receptor y canalizador, lo convierte en un elemento capaz de expresar las
emociones.
receptor y canalizador, lo convierte en un elemento capaz de expresar las
emociones.
Se puede utilizar como objeto mediador para
regular las propias emociones y comprender las de los demás. Al ser un instrumento
expresivo que está privado de amenazas, permite una manifestación más libre
de estas.
regular las propias emociones y comprender las de los demás. Al ser un instrumento
expresivo que está privado de amenazas, permite una manifestación más libre
de estas.
El vínculo íntimo con el títere como
prolongación del propio individuo, fomenta en el niño o adulto un sentimiento de
confianza, gracias a él podemos acercarnos o apartarnos de los estímulos que
generan emociones negativas o positivas sin ningún peligro del propio yo.
prolongación del propio individuo, fomenta en el niño o adulto un sentimiento de
confianza, gracias a él podemos acercarnos o apartarnos de los estímulos que
generan emociones negativas o positivas sin ningún peligro del propio yo.
También los títeres nos ayudan a comprender
porque se pueden experimentar emociones opuestas entre sí ante una misma
situación y reflexionar sobre este hecho.
porque se pueden experimentar emociones opuestas entre sí ante una misma
situación y reflexionar sobre este hecho.
Aunque el trabajo con los títeres siempre
es un momento de juego y diversión, no nos podemos olvidar que todo es un espacio
de aprendizaje y lo que es más importante de auto aprendizaje.
es un momento de juego y diversión, no nos podemos olvidar que todo es un espacio
de aprendizaje y lo que es más importante de auto aprendizaje.
Tampoco podemos dejar de lado las emociones que
nos despiertan como espectadores los
espectáculos de títeres.
nos despiertan como espectadores los
espectáculos de títeres.
Y para terminar deciros que sean felices en
esta jornada, nosotros con mucha
ilusión lo hemos puesto todo a su alcance para procurarlo !!
esta jornada, nosotros con mucha
ilusión lo hemos puesto todo a su alcance para procurarlo !!
Teia Moner
