"Ces patients sont souvent assis dans des fauteuils roulants et peuvent se déplacer avec beaucoup de difficulté.
Il faut leur donner une marionnette qui leur permette de lever le bras.
Alors je leur ai donné un chien marionnette (doux et poilu). D'une main, ils peuvent tenir le corps et de l'autre lever une jambe ou remuer la queue.
Ces patients marchent cet animal pendant des heures.
J'ai choisi le chien parce que les enfants aiment beaucoup les chiens. Ils peuvent être une figure d'identification très importante auprès de ces patients. Ils peuvent faire parler le chien, lui raconter des histoires...
Il est également bon de travailler cet oreiller. (un oreiller qui se déplie pour révéler la tête d'un animal).
Il est très doux au toucher et les enfants inadaptés aiment le manipuler.
Les marionnettes sont également utilisées pour travailler avec des miroirs. Il y a des enfants handicapés qui ne veulent pas se regarder dans le miroir. Quand ils ont une marionnette avec eux, ils sont tellement concentrés devant le miroir qu'ils peuvent commencer à se regarder sans crainte.
(7) MARIONNETTE ET THÉRAPIE. COLLOQUE INTERNATIONAL Numéro 14 – 1982
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