II Conférence Internationale Éducation et Marionnettes 2010
CONFÉRENCE CORRADO VECCI, psychomotricien Italie.
Travail avec des marionnettes : Travail avec des adultes en prison et avec des enfants à l'hôpital de Parme
bien
journée. Je m'appelle Corrado Vecci, je suis psychomotricien de la coopérative
social Le Mani Parlanti de Parme, président de l'Association de marionnettes
et Salut Italia et vice-président de FILMS (fédération internationale
marionnettes et santé). Je tiens tout d'abord à remercier l'organisation et
en particulier à Teia Moner pour l'invitation dans cet accord. Mon
l'intervention consistera en l'exposition de deux activités liées
absolument au titre du jour Les marionnettes, une fenêtre ouverte.
le
première partie de la présentation expose le travail avec les marionnettes dans le
prison et le second, le travail effectué dans la section de pédiatrie de
l'Hôpital de Parme.
première partie de la présentation expose le travail avec les marionnettes dans le
prison et le second, le travail effectué dans la section de pédiatrie de
l'Hôpital de Parme.
je vais commencer
avec la présentation du travail effectué dans la prison de Parme. Effectuez une
atelier de marionnettes avec une performance finale dans une prison était une idée
auquel j'ai souvent pensé. C'est parce que j'ai toujours cru au
utilité du théâtre de figures comme instrument favorisant la stimulation
imaginatif et créatif, avec en plus qu'une prison est un environnement difficile.
Cette idée n'a pu voir le jour qu'il y a deux ans, soit parce que
le fait qu'il n'y avait pas de canaux pour faire mes propositions, ou parce que,
travaillant tous les jours avec les enfants, j'imaginais quelle serait la différence
trop gros et peut-être qu'ils ne pourraient pas être appliqués aux adultes et
techniques carcérales utilisées avec les enfants.
avec la présentation du travail effectué dans la prison de Parme. Effectuez une
atelier de marionnettes avec une performance finale dans une prison était une idée
auquel j'ai souvent pensé. C'est parce que j'ai toujours cru au
utilité du théâtre de figures comme instrument favorisant la stimulation
imaginatif et créatif, avec en plus qu'une prison est un environnement difficile.
Cette idée n'a pu voir le jour qu'il y a deux ans, soit parce que
le fait qu'il n'y avait pas de canaux pour faire mes propositions, ou parce que,
travaillant tous les jours avec les enfants, j'imaginais quelle serait la différence
trop gros et peut-être qu'ils ne pourraient pas être appliqués aux adultes et
techniques carcérales utilisées avec les enfants.
l'occasion
il m'a été présenté lorsqu'en 2008 du Ser.t (programme des dépendances
pathologie carcérale) de la section santé de Parme me quitte
proposer de collaborer avec eux dès l'organisation d'un atelier
de marionnettes pour les prisonniers. J'ai accepté avec enthousiasme et un peu de
scepticisme à l'égard du nouveau poste qui m'était présenté.
il m'a été présenté lorsqu'en 2008 du Ser.t (programme des dépendances
pathologie carcérale) de la section santé de Parme me quitte
proposer de collaborer avec eux dès l'organisation d'un atelier
de marionnettes pour les prisonniers. J'ai accepté avec enthousiasme et un peu de
scepticisme à l'égard du nouveau poste qui m'était présenté.
Je vais
de demander expressément que cet atelier se termine par un spectacle
définitive, car je suis convaincu que la valeur extrêmement importante
de ce travail est terminé si vous passez par tous les points qui
impliquent la création et la représentation d'un spectacle.
de demander expressément que cet atelier se termine par un spectacle
définitive, car je suis convaincu que la valeur extrêmement importante
de ce travail est terminé si vous passez par tous les points qui
impliquent la création et la représentation d'un spectacle.
le but
de cet atelier était aussi d'offrir aux participants, avec l'aide de
instruments de théâtre de figures, la possibilité de trouver une dimension
créatifs et stimulent l'imagination dans un environnement où ces
conditions n'existent pas.
de cet atelier était aussi d'offrir aux participants, avec l'aide de
instruments de théâtre de figures, la possibilité de trouver une dimension
créatifs et stimulent l'imagination dans un environnement où ces
conditions n'existent pas.
Ouvre celui-là la fenêtre qui regarde au-delà des barreaux, pour sortir des murs de la prison avec l'aide de l'imagination.
Des
au début j'ai eu beaucoup de difficultés. Les difficultés liées à la
rigidité des règles de la vie carcérale. Cette raideur était
justifiée par le fait que la prison de Parme est une prison maximale
sécurité et c'est pourquoi il a fallu imaginer tout ce que je pouvais
servir à faire le spectacle avant d'y entrer, avant de connaître
les participants.
au début j'ai eu beaucoup de difficultés. Les difficultés liées à la
rigidité des règles de la vie carcérale. Cette raideur était
justifiée par le fait que la prison de Parme est une prison maximale
sécurité et c'est pourquoi il a fallu imaginer tout ce que je pouvais
servir à faire le spectacle avant d'y entrer, avant de connaître
les participants.
Une
une fois la liste des matériaux pensée, j'ai dû la modifier. Pour
exemple, nous ne pourrions utiliser qu'une paire de ciseaux à pointes
arrondi pour l'ensemble du groupe de participants ; le papier de verre me'l
ils n'ont accordé que s'il était coupé en morceaux de 5cmx5cm et seulement trois morceaux
pour chaque; de même, ils ne touchaient qu'une aiguille pour coudre et
deux brosses par tête. Les causes en étaient également dues au fait que
les prisonniers avaient de très longues peines.
une fois la liste des matériaux pensée, j'ai dû la modifier. Pour
exemple, nous ne pourrions utiliser qu'une paire de ciseaux à pointes
arrondi pour l'ensemble du groupe de participants ; le papier de verre me'l
ils n'ont accordé que s'il était coupé en morceaux de 5cmx5cm et seulement trois morceaux
pour chaque; de même, ils ne touchaient qu'une aiguille pour coudre et
deux brosses par tête. Les causes en étaient également dues au fait que
les prisonniers avaient de très longues peines.
Évidemment
que la façon de travailler dans ce domaine est totalement différente de la
façon que j'utilise habituellement lorsque je travaille avec des garçons ou des enfants, avec
qui, pour chaque occasion, j'ai la possibilité de choisir le matériau
qui convient le mieux à la situation.
que la façon de travailler dans ce domaine est totalement différente de la
façon que j'utilise habituellement lorsque je travaille avec des garçons ou des enfants, avec
qui, pour chaque occasion, j'ai la possibilité de choisir le matériau
qui convient le mieux à la situation.
aussi
J'ai rencontré des difficultés lors de la constitution du groupe. Pour celui-ci
atelier J'ai été aidé par un opérateur qui travaille tous les jours dans la prison. allons-y
travailler ensemble et nous avons parlé à chacun pour les expliquer
contenu et objectifs de l'atelier. Ainsi chacun pourra choisir
livraison de participer ou non.
J'ai rencontré des difficultés lors de la constitution du groupe. Pour celui-ci
atelier J'ai été aidé par un opérateur qui travaille tous les jours dans la prison. allons-y
travailler ensemble et nous avons parlé à chacun pour les expliquer
contenu et objectifs de l'atelier. Ainsi chacun pourra choisir
livraison de participer ou non.
Quelques
d'entre eux ont décidé de participer sans en être totalement sûrs, car si
ils avaient la possibilité de sortir de la cellule et d'entrer en relation avec quelqu'un
autre
d'entre eux ont décidé de participer sans en être totalement sûrs, car si
ils avaient la possibilité de sortir de la cellule et d'entrer en relation avec quelqu'un
autre
Une
une fois le groupe formé, avant de commencer l'atelier nous avons décidé
travailler sur la formation de l'équipe, c'est-à-dire que nous avons essayé d'en motiver un
groupe de 8 personnes qui ne se connaissaient pas et qui apporteraient la leur
diverses histoires personnelles. Généralement, il est difficile de créer un groupe qui
il est basé sur un but qui vient de l'extérieur. Dans ce cas, en plus,
il s'agissait de personnes qui vivaient dans des conditions où
la liberté et la dignité envers les gestes les plus simples étaient niées et,
par conséquent, un comportement violent envers les autres et les
société
une fois le groupe formé, avant de commencer l'atelier nous avons décidé
travailler sur la formation de l'équipe, c'est-à-dire que nous avons essayé d'en motiver un
groupe de 8 personnes qui ne se connaissaient pas et qui apporteraient la leur
diverses histoires personnelles. Généralement, il est difficile de créer un groupe qui
il est basé sur un but qui vient de l'extérieur. Dans ce cas, en plus,
il s'agissait de personnes qui vivaient dans des conditions où
la liberté et la dignité envers les gestes les plus simples étaient niées et,
par conséquent, un comportement violent envers les autres et les
société
Par
pour eux, la vie en prison les oblige souvent à affronter tous les
situations individuellement, sans relation. Au contraire, dans le groupe
qui a été formé, pour atteindre l'objectif de créer un spectacle de
marionnettes à partir de la construction de l'histoire était indispensable
partager les propositions de chacun.
pour eux, la vie en prison les oblige souvent à affronter tous les
situations individuellement, sans relation. Au contraire, dans le groupe
qui a été formé, pour atteindre l'objectif de créer un spectacle de
marionnettes à partir de la construction de l'histoire était indispensable
partager les propositions de chacun.
Nous avons consacré les premières séances de l'atelier à la relaxation thérapeutique de groupe, en utilisant le réflexion
sur le thème de la participation, des attentes et à leur sujet
marionnettes. Tout ce travail à savourer, pendant les deux heures
hebdomadaire, pour un moment qui les aiderait à sortir des difficultés
journaux d'emprisonnement.
sur le thème de la participation, des attentes et à leur sujet
marionnettes. Tout ce travail à savourer, pendant les deux heures
hebdomadaire, pour un moment qui les aiderait à sortir des difficultés
journaux d'emprisonnement.
puis-je
dire qu'on a atteint l'objectif, le climat à l'intérieur du groupe va
pour revenir plus calme et, en plus, certains d'entre eux ont réussi à donner de l'aide à
autres (dans le premier groupe deux détenus avaient des pathologies psychiatriques et
dans le second, trois étaient étrangers). Les prisonniers qui savaient peindre allaient
aider ceux qui ne le savaient pas, et la même chose est arrivée à ceux qui le savaient
ils savaient coudre Nous avons aussi travaillé sur les attentes qu'ils avaient envers lui
atelier Au début, chacun avait le sien. Certains ont vu l'atelier de
marionnettes comme une proposition déplacée par rapport à leur âge,
ils ont vu plus adapté aux enfants. L'un d'eux avait de l'anxiété en même temps
montrez vos émotions aux autres. D'autres ont dit qu'ils n'étaient pas
capable de faire des choses manuelles, pas même la marionnette avec la robe. je
un autre était tellement excité et sûr de lui qu'il a fallu l'arrêter
pour que d'autres aient de la place.
dire qu'on a atteint l'objectif, le climat à l'intérieur du groupe va
pour revenir plus calme et, en plus, certains d'entre eux ont réussi à donner de l'aide à
autres (dans le premier groupe deux détenus avaient des pathologies psychiatriques et
dans le second, trois étaient étrangers). Les prisonniers qui savaient peindre allaient
aider ceux qui ne le savaient pas, et la même chose est arrivée à ceux qui le savaient
ils savaient coudre Nous avons aussi travaillé sur les attentes qu'ils avaient envers lui
atelier Au début, chacun avait le sien. Certains ont vu l'atelier de
marionnettes comme une proposition déplacée par rapport à leur âge,
ils ont vu plus adapté aux enfants. L'un d'eux avait de l'anxiété en même temps
montrez vos émotions aux autres. D'autres ont dit qu'ils n'étaient pas
capable de faire des choses manuelles, pas même la marionnette avec la robe. je
un autre était tellement excité et sûr de lui qu'il a fallu l'arrêter
pour que d'autres aient de la place.
Fais
les histoires étaient très importantes pour eux. Ils ont pu enlever
beaucoup de ses émotions et de ses expériences vécues. Ici j'ai trouvé
beaucoup de similitudes avec le travail que je fais souvent avec les enfants et avec
Handicapées. L'histoire reflète cependant certains de ses propres
désirs comme la liberté, l'amitié, l'amour et le travail. quelques souhaits
qui finissent par se réaliser symboliquement dans l'histoire, bien que les
le titre qu'ils ont choisi les ramène à leur état actuel. Ainsi, le
le premier spectacle était intitulé Le pays de Mai More, ce qui revenait à dire : nous avons rêvé les yeux ouverts, nous avons imaginé nos rêves et nos désirs, parce que nous sommes ici, en prison.
les histoires étaient très importantes pour eux. Ils ont pu enlever
beaucoup de ses émotions et de ses expériences vécues. Ici j'ai trouvé
beaucoup de similitudes avec le travail que je fais souvent avec les enfants et avec
Handicapées. L'histoire reflète cependant certains de ses propres
désirs comme la liberté, l'amitié, l'amour et le travail. quelques souhaits
qui finissent par se réaliser symboliquement dans l'histoire, bien que les
le titre qu'ils ont choisi les ramène à leur état actuel. Ainsi, le
le premier spectacle était intitulé Le pays de Mai More, ce qui revenait à dire : nous avons rêvé les yeux ouverts, nous avons imaginé nos rêves et nos désirs, parce que nous sommes ici, en prison.
Nous pouvons,
par conséquent, évaluez la thèse pour laquelle l'utilisation de la marionnette est attribuée à un
valeur thérapeutique importante. Nous avons pu stimuler son désir et la
plaisir d'extérioriser des émotions profondes, positivement et
négativement, dans un domaine où, d'une autre manière, il aurait été
très difficile à exprimer.
par conséquent, évaluez la thèse pour laquelle l'utilisation de la marionnette est attribuée à un
valeur thérapeutique importante. Nous avons pu stimuler son désir et la
plaisir d'extérioriser des émotions profondes, positivement et
négativement, dans un domaine où, d'une autre manière, il aurait été
très difficile à exprimer.
Je vais maintenant vous faire part d'un commentaire d'un participant :
C : J'ai dit des choses sur moi-même que, avec des mots, je n'aurais pas dites aussi simplement.
Après avoir écrit l'histoire, nous avons fait le scénario, qui au début devait en être un, mais ensuite,
l'enthousiasme et l'envie de pouvoir offrir un bon produit les ont décidés à en fabriquer deux eux-mêmes.
Par
pour des raisons de sécurité, je ne pouvais pas apporter de matériel de l'extérieur, c'est pourquoi, un
au moment de choisir la musique, tout le monde proposait des titres
thèmes musicaux Puis je les ai scotchés en un seul stylo lecteur et, grâce à la gentillesse d'un gardien de prison, nous avons pu entendre et retenir la musique pour de bon.
pour des raisons de sécurité, je ne pouvais pas apporter de matériel de l'extérieur, c'est pourquoi, un
au moment de choisir la musique, tout le monde proposait des titres
thèmes musicaux Puis je les ai scotchés en un seul stylo lecteur et, grâce à la gentillesse d'un gardien de prison, nous avons pu entendre et retenir la musique pour de bon.
dans le
enfin nous fixâmes la date à laquelle nous agirions pour les autres prisonniers.
Là aussi, nous avons eu des difficultés avec le règlement de la prison. nous n'allons pas
pouvoir répéter avec le théâtre de marionnettes, ni avec la musique ni
mouvements de la scène, et nous avons dû tout répéter une demi-heure avant
le bal final a commencé.
enfin nous fixâmes la date à laquelle nous agirions pour les autres prisonniers.
Là aussi, nous avons eu des difficultés avec le règlement de la prison. nous n'allons pas
pouvoir répéter avec le théâtre de marionnettes, ni avec la musique ni
mouvements de la scène, et nous avons dû tout répéter une demi-heure avant
le bal final a commencé.
Je vais
apprécier de nombreux changements dans le caractère des participants tout au long de la
déroulement de l'atelier. Si au départ les motivations étaient superficielles car
le fait qu'ils croyaient que le spectacle de marionnettes était quelque chose pour les enfants,
puis, au fil du temps, et notamment lors de la construction du
marionnette, les motivations ont changé. Chacun d'eux a beaucoup investi
de leurs émotions pour améliorer le produit. Ils ont pris soin de lui, le
ils se coiffaient, ce n'était jamais tout à fait parfait.
apprécier de nombreux changements dans le caractère des participants tout au long de la
déroulement de l'atelier. Si au départ les motivations étaient superficielles car
le fait qu'ils croyaient que le spectacle de marionnettes était quelque chose pour les enfants,
puis, au fil du temps, et notamment lors de la construction du
marionnette, les motivations ont changé. Chacun d'eux a beaucoup investi
de leurs émotions pour améliorer le produit. Ils ont pris soin de lui, le
ils se coiffaient, ce n'était jamais tout à fait parfait.
Des
d'un point de vue personnel, cette expérience m'a montré une
réalité dont j'avais seulement entendu parler. C'était probablement un
connaissances qui ont dépassé la surface et nous ont conduits à
explorer les zones cachées de notre intérieur.
d'un point de vue personnel, cette expérience m'a montré une
réalité dont j'avais seulement entendu parler. C'était probablement un
connaissances qui ont dépassé la surface et nous ont conduits à
explorer les zones cachées de notre intérieur.
Vont
venez voir notre spectacle 150 prisonniers et 20 personnes de l'extérieur.
Les acteurs, qui n'avaient pas manifesté depuis le début de l'atelier
soucis de se montrer au public, produit une tension qui me convient
regarder fonctionnel pour mener à bien le spectacle d'une manière
professionnelle
venez voir notre spectacle 150 prisonniers et 20 personnes de l'extérieur.
Les acteurs, qui n'avaient pas manifesté depuis le début de l'atelier
soucis de se montrer au public, produit une tension qui me convient
regarder fonctionnel pour mener à bien le spectacle d'une manière
professionnelle
Le spectacle
il a été considéré comme un succès par les autres prisonniers, y compris les acteurs
on s'attendait à de plus grandes critiques. Dommage que nous n'ayons rien pu documenter,
ni avec vidéo ni avec photos. Nous n'avons pu prendre des photos que des
marionnettes que j'ai posées ici.
il a été considéré comme un succès par les autres prisonniers, y compris les acteurs
on s'attendait à de plus grandes critiques. Dommage que nous n'ayons rien pu documenter,
ni avec vidéo ni avec photos. Nous n'avons pu prendre des photos que des
marionnettes que j'ai posées ici.
Quelques commentaires des acteurs après le spectacle :
C :
J'aime vraiment ça. Je comprends qu'en plus des actes contraires à la loi, je peux
faire des choses normales acceptées en dehors d'ici aussi. j'ai élevé le mien
niveau d'estime de soi.
J'aime vraiment ça. Je comprends qu'en plus des actes contraires à la loi, je peux
faire des choses normales acceptées en dehors d'ici aussi. j'ai élevé le mien
niveau d'estime de soi.
RÉ:
Dès le début, j'étais convaincu que je ne devais écrire que le
histoire, fabriquer la marionnette et peindre la scène, sans avoir à réciter
personnellement, parce que j'avais honte. La veille du bolo
anxiété parce que je pensais que j'aurais pu réciter. j'étais excité
aussi le lendemain. Je pensais que j'avais fait quelque chose qui aurait fini
avec mes 20 ans de réputation de criminel. Mais j'ai vu ça
Je me suis trompé lorsque j'ai entendu les commentaires de mes collègues.
J'ai vraiment aimé le spectacle et ça m'a fait réaliser que j'avais fait quelque chose
important pour moi.
Dès le début, j'étais convaincu que je ne devais écrire que le
histoire, fabriquer la marionnette et peindre la scène, sans avoir à réciter
personnellement, parce que j'avais honte. La veille du bolo
anxiété parce que je pensais que j'aurais pu réciter. j'étais excité
aussi le lendemain. Je pensais que j'avais fait quelque chose qui aurait fini
avec mes 20 ans de réputation de criminel. Mais j'ai vu ça
Je me suis trompé lorsque j'ai entendu les commentaires de mes collègues.
J'ai vraiment aimé le spectacle et ça m'a fait réaliser que j'avais fait quelque chose
important pour moi.
O : C'était une très bonne expérience. Tout le monde nous a félicité pour le spectacle. Je suis satisfait du travail que nous avons fait.
S : Je me sentais à l'aise avec le groupe. Je pense avoir joué un bon rôle.
Et voici quelques questions que j'ai envoyées à un participant à l'atelier de l'année dernière :
1) Qu'avez-vous pensé de cette activité ?
Ou:
L'initiative m'a semblé être une bonne chose dès le début, surtout
pour le fait de faire quelque chose de nouveau et pour le fait que cela m'a donné la possibilité
de me forcer à profiter du temps, et en même temps cela m'a distrait du travail acharné
prison réalité Aussi parce que quand j'étais petite ma mère me
allé voir les spectacles de marionnettes des Ferrari (compagnie
historique de Parme). Cela m'a rendu curieux.
L'initiative m'a semblé être une bonne chose dès le début, surtout
pour le fait de faire quelque chose de nouveau et pour le fait que cela m'a donné la possibilité
de me forcer à profiter du temps, et en même temps cela m'a distrait du travail acharné
prison réalité Aussi parce que quand j'étais petite ma mère me
allé voir les spectacles de marionnettes des Ferrari (compagnie
historique de Parme). Cela m'a rendu curieux.
2) Qu'avez-vous ressenti pendant l'atelier ?
Ou:
Très à l'aise, le groupe, les autres, Corrado et Cinzia ont été
fantastique, nous avons établi un bon roulement petit à petit. Le meilleur exemple va
construire l'intrigue du spectacle. Par contre c'était dur de démarrer
alors nous aurions continué pendant des jours à écrire l'histoire.
Très à l'aise, le groupe, les autres, Corrado et Cinzia ont été
fantastique, nous avons établi un bon roulement petit à petit. Le meilleur exemple va
construire l'intrigue du spectacle. Par contre c'était dur de démarrer
alors nous aurions continué pendant des jours à écrire l'histoire.
3) Avez-vous utilisé cette expérience durant votre vie en prison ?
Ou:
Cela m'a beaucoup aidé. Ça m'a motivé (dans un endroit où c'est difficile
trouver des motivations). L'expérience a amélioré la relation entre
nous et nous a donné un bon souvenir personnel. Il m'a enrichi de
dans
Cela m'a beaucoup aidé. Ça m'a motivé (dans un endroit où c'est difficile
trouver des motivations). L'expérience a amélioré la relation entre
nous et nous a donné un bon souvenir personnel. Il m'a enrichi de
dans
4) Dans quelle mesure a-t-il été important pour vous de construire l'histoire, la marionnette et le spectacle ?
Ou:
J'ai été très émue par le fait qu'une fois le spectacle terminé, j'ai
J'ai réalisé que je pouvais faire un travail que le public et moi-même
nous avons remercié Je remercie Cinzia et Corrado pour la possibilité que
ils nous ont donné
J'ai été très émue par le fait qu'une fois le spectacle terminé, j'ai
J'ai réalisé que je pouvais faire un travail que le public et moi-même
nous avons remercié Je remercie Cinzia et Corrado pour la possibilité que
ils nous ont donné
Il
en septembre 2009, nous avons recommencé l'atelier avec un
nouveau groupe C'était un groupe de 5 personnes dans lequel on s'insérait
étudiant à l'Université des sciences de l'éducation.
en septembre 2009, nous avons recommencé l'atelier avec un
nouveau groupe C'était un groupe de 5 personnes dans lequel on s'insérait
étudiant à l'Université des sciences de l'éducation.
Avec
ce groupe, d'une part, tout était plus simple car il y en avait beaucoup
plus motivés que ceux du groupe précédent ; d'autre part, nous avons eu des problèmes
car il y avait beaucoup plus d'étrangers parmi eux.
ce groupe, d'une part, tout était plus simple car il y en avait beaucoup
plus motivés que ceux du groupe précédent ; d'autre part, nous avons eu des problèmes
car il y avait beaucoup plus d'étrangers parmi eux.
Il
Lundi 21 juin, nous avons fait la première et aussi la dernière représentation, o
être, le seul, dans la prison de Parme. Cette année, contrairement à l'année dernière
passé, ils nous ont permis de prendre des photos et aussi de tourner une vidéo de
le spectacle
Lundi 21 juin, nous avons fait la première et aussi la dernière représentation, o
être, le seul, dans la prison de Parme. Cette année, contrairement à l'année dernière
passé, ils nous ont permis de prendre des photos et aussi de tourner une vidéo de
le spectacle
deuxième partie
a dit
tout cela et reconnu aux marionnettes une forte valeur descriptive, je pense
que la marionnette est l'instrument correct et approprié pour les enfants qui
trouvé à l'hôpital Pour les enfants, l'hospitalisation est certainement l'une des
moment de grande tension, d'anxiété et de peur. Au moment d'être admis à
l'hôpital, l'enfant perd les repères quotidiens ; tout ce qu'il a fait dans le
la vie normale à l'hôpital s'arrête, les coutumes de l'espace et du temps
Ils changent
tout cela et reconnu aux marionnettes une forte valeur descriptive, je pense
que la marionnette est l'instrument correct et approprié pour les enfants qui
trouvé à l'hôpital Pour les enfants, l'hospitalisation est certainement l'une des
moment de grande tension, d'anxiété et de peur. Au moment d'être admis à
l'hôpital, l'enfant perd les repères quotidiens ; tout ce qu'il a fait dans le
la vie normale à l'hôpital s'arrête, les coutumes de l'espace et du temps
Ils changent
vous connaissez
que le japonais s'exprime par des idéogrammes, qui sont une sorte de
représentation imaginaire de ce qu'ils veulent représenter. Je ai été impressionné
beaucoup le fait que l'idéogramme représentant l'enfant soit traduit
littéralement comme la rivière qui coule entre deux rives. Celui-là
l'image explique bien les besoins de l'enfant. La rivière elle-même est une
image en mouvement Une image qui coule, une image qui s'en va comme un enfant
grandir, ce qui implique un changement, des flux entre deux rives et des besoins être canalisé
que le japonais s'exprime par des idéogrammes, qui sont une sorte de
représentation imaginaire de ce qu'ils veulent représenter. Je ai été impressionné
beaucoup le fait que l'idéogramme représentant l'enfant soit traduit
littéralement comme la rivière qui coule entre deux rives. Celui-là
l'image explique bien les besoins de l'enfant. La rivière elle-même est une
image en mouvement Une image qui coule, une image qui s'en va comme un enfant
grandir, ce qui implique un changement, des flux entre deux rives et des besoins être canalisé
Oui
maintenant essayons d'étendre ce concept avec notre imagination nous verrons
immédiatement que si les berges du fleuve sont trop larges ou trop éloignées
la rivière se bloquera, elle ne coulera pas, elle deviendra un marécage. Si, au contraire, le
les berges sont trop proches, il n'y a pas de place, la rivière coule trop vite,
tend à s'accélérer. Si les berges ne sont pas égales, la rivière a tendance à
débordement sur les côtés où il n'y a pas de canalisation.
maintenant essayons d'étendre ce concept avec notre imagination nous verrons
immédiatement que si les berges du fleuve sont trop larges ou trop éloignées
la rivière se bloquera, elle ne coulera pas, elle deviendra un marécage. Si, au contraire, le
les berges sont trop proches, il n'y a pas de place, la rivière coule trop vite,
tend à s'accélérer. Si les berges ne sont pas égales, la rivière a tendance à
débordement sur les côtés où il n'y a pas de canalisation.
Em
apparaît comme une image qui, au-delà de bien des réflexions scientifiques,
traite de la demande fondamentale de l'enfant : être canalisé dans l'esprit,
être correctement canalisé, également physiquement entre deux rives.
apparaît comme une image qui, au-delà de bien des réflexions scientifiques,
traite de la demande fondamentale de l'enfant : être canalisé dans l'esprit,
être correctement canalisé, également physiquement entre deux rives.
Que se passe-t-il à l'hôpital ?
UNE
l'hôpital réalise la cassure, la fracture de cette idée de
continuité positive de l'existence. L'enfant ne comprend pas pourquoi le
ses banques n'ont pas le pouvoir de l'acheminer vers l'hôpital. La
les parents (dans la plupart des cas) ne peuvent rien faire pour leur faire comprendre
son fils qu'ils sont toujours à ses côtés. L'enfant ne peut pas comprendre pour
qu'ils ne le défendent pas contre une sorte d'agression, ou simplement contre
le sentiment de manque, de rupture de cette suite positive
d'exister
l'hôpital réalise la cassure, la fracture de cette idée de
continuité positive de l'existence. L'enfant ne comprend pas pourquoi le
ses banques n'ont pas le pouvoir de l'acheminer vers l'hôpital. La
les parents (dans la plupart des cas) ne peuvent rien faire pour leur faire comprendre
son fils qu'ils sont toujours à ses côtés. L'enfant ne peut pas comprendre pour
qu'ils ne le défendent pas contre une sorte d'agression, ou simplement contre
le sentiment de manque, de rupture de cette suite positive
d'exister
L'hôpital
c'est le lieu de la souffrance. Au-delà de la souffrance physique (qui peut être
vraiment fort ou pas), ce que vous vivez est sûrement un trouble
mental Ceux qui étudient un peu la psychologie du développement
savoir que l'enfant qui fait face à une souffrance, surtout si les parents ne
ils peuvent intervenir pour le défendre, il pourrait penser que c'est tout une conséquence évidente d'un mauvais comportement de leur part.
L'enfant a tendance à assumer la responsabilité et le blâme pour ce qui
ça lui arrive et c'est justifié : un enfant ne peut pas penser que ses parents sont
mauvais, même les enfants qui sont battus et violés
ils ont tendance à justifier leurs parents et pensent qu'ils sont eux-mêmes
les méchants et méritent donc les événements.
c'est le lieu de la souffrance. Au-delà de la souffrance physique (qui peut être
vraiment fort ou pas), ce que vous vivez est sûrement un trouble
mental Ceux qui étudient un peu la psychologie du développement
savoir que l'enfant qui fait face à une souffrance, surtout si les parents ne
ils peuvent intervenir pour le défendre, il pourrait penser que c'est tout une conséquence évidente d'un mauvais comportement de leur part.
L'enfant a tendance à assumer la responsabilité et le blâme pour ce qui
ça lui arrive et c'est justifié : un enfant ne peut pas penser que ses parents sont
mauvais, même les enfants qui sont battus et violés
ils ont tendance à justifier leurs parents et pensent qu'ils sont eux-mêmes
les méchants et méritent donc les événements.
Comprenez maintenant à quel point il est important pour l'enfant d'avoir la possibilité d'exprimer, de sortir sa peur.
Et quelle est la meilleure façon d'utiliser une marionnette ?
Quelques exemples:
Une
Une fillette de 4 ans, atteinte d'un cancer, était en colère contre un médecin
qui ont souvent dû subir des épreuves thérapeutiques très douloureuses. la fille
il m'a expliqué cette affaire et quand je lui ai demandé de parler
à ce sujet avec le médecin, la jeune fille a répondu qu'elle ne pouvait pas parce que
J'avais peur.
Une fillette de 4 ans, atteinte d'un cancer, était en colère contre un médecin
qui ont souvent dû subir des épreuves thérapeutiques très douloureuses. la fille
il m'a expliqué cette affaire et quand je lui ai demandé de parler
à ce sujet avec le médecin, la jeune fille a répondu qu'elle ne pouvait pas parce que
J'avais peur.
En effet,
si vous y réfléchissez, les médecins de l'hôpital ont le pouvoir de décider si
vous devez rester ou partir, si vous devez être piqué ou non. Ils ont le vôtre
la vie malade
si vous y réfléchissez, les médecins de l'hôpital ont le pouvoir de décider si
vous devez rester ou partir, si vous devez être piqué ou non. Ils ont le vôtre
la vie malade
alors
J'ai proposé à la petite fille de construire une abeille avec beaucoup de ficelle
longtemps en utilisant la technique de la marionnette à gaine. La fille va
se familiariser avec l'abeille et quand l'occasion s'est présentée il a piqué
le cul du docteur avec la ficelle. La première chose que la fille a dit
était: "Ce n'était pas moi, c'était l'abeille!" De cette façon, il pourrait
exprimer sa colère sans implication à la première personne,
déléguer l'action à la marionnette qu'elle déplace elle-même.
J'ai proposé à la petite fille de construire une abeille avec beaucoup de ficelle
longtemps en utilisant la technique de la marionnette à gaine. La fille va
se familiariser avec l'abeille et quand l'occasion s'est présentée il a piqué
le cul du docteur avec la ficelle. La première chose que la fille a dit
était: "Ce n'était pas moi, c'était l'abeille!" De cette façon, il pourrait
exprimer sa colère sans implication à la première personne,
déléguer l'action à la marionnette qu'elle déplace elle-même.
Une
une autre fillette de 7 ans qui, après une opération au
cerebel a eu la paralysie momentanée du bras gauche, il a dû
bouger les doigts de la main gauche une heure le matin et une heure l'après-midi,
un péché devoir thérapeutique
une autre fillette de 7 ans qui, après une opération au
cerebel a eu la paralysie momentanée du bras gauche, il a dû
bouger les doigts de la main gauche une heure le matin et une heure l'après-midi,
un péché devoir thérapeutique
bien sûr,
tout cela était très difficile et la fille n'avait aucune motivation
émotionnel qui l'a poussé à le faire. La conséquence était que lorsque le
physiothérapeute a quitté la pièce, elle a cessé de faire l'exercice, posant
des excuses comme : je suis fatigué, j'ai mal, etc...
tout cela était très difficile et la fille n'avait aucune motivation
émotionnel qui l'a poussé à le faire. La conséquence était que lorsque le
physiothérapeute a quitté la pièce, elle a cessé de faire l'exercice, posant
des excuses comme : je suis fatigué, j'ai mal, etc...
alors
nous avons construit une marionnette en papier en suivant ses instructions, où
chaque joint était attaché avec une ficelle à ses doigts. la marionnette
il était suspendu au socle du goutte à goutte et cinq anneaux en sont sortis
que la fille pouvait mettre dans sa main, donc avec ses doigts elle pouvait
déplacez-le, donnez-lui vie, reliez-le aux autres. Par ici
nous avons pu prolonger le temps quotidien de physiothérapie jusqu'à ce qu'il atteigne
faire les heures dont ils ont besoin.
nous avons construit une marionnette en papier en suivant ses instructions, où
chaque joint était attaché avec une ficelle à ses doigts. la marionnette
il était suspendu au socle du goutte à goutte et cinq anneaux en sont sortis
que la fille pouvait mettre dans sa main, donc avec ses doigts elle pouvait
déplacez-le, donnez-lui vie, reliez-le aux autres. Par ici
nous avons pu prolonger le temps quotidien de physiothérapie jusqu'à ce qu'il atteigne
faire les heures dont ils ont besoin.
Toboggan planète sonore
Les marionnettes sont également les protagonistes d'une activité qui se déroule chaque jour avec des enfants qui doivent subir une intervention chirurgicale.
durant
cette activité est autorisée à tous les garçons et filles entre 4 et 9 ans
années de connaissance et d'expérience de tous les objets que l'on peut trouver dans
à l'intérieur de la salle d'opération.
cette activité est autorisée à tous les garçons et filles entre 4 et 9 ans
années de connaissance et d'expérience de tous les objets que l'on peut trouver dans
à l'intérieur de la salle d'opération.
Cette activité s'appelle : La découverte de la planète SO (salle des opérations).
Comment
tous les voyages vers des lieux inconnus, celui-là aussi fait peur, mais oui
nous sommes accompagnés de nos parents ou de quelqu'un qui les vit en premier
les objets qui s'y trouvent font moins peur. C'est là que nos deux entrent en jeu
marionnettes, Giacomino et Lucille, qui accompagnent les garçons et les filles pendant le voyage et essaient tout ce qu'ils trouvent en premier.
tous les voyages vers des lieux inconnus, celui-là aussi fait peur, mais oui
nous sommes accompagnés de nos parents ou de quelqu'un qui les vit en premier
les objets qui s'y trouvent font moins peur. C'est là que nos deux entrent en jeu
marionnettes, Giacomino et Lucille, qui accompagnent les garçons et les filles pendant le voyage et essaient tout ce qu'ils trouvent en premier.
Cette activité a débuté en 1998 dans le but de réduire l'anxiété des enfants et de leurs parents.
Divers
études menées nous ont montré que l'objectif était atteint, tant
que l'activité a été officialisée, il y a de nombreuses années, dans les bases
chirurgies hospitalières.
études menées nous ont montré que l'objectif était atteint, tant
que l'activité a été officialisée, il y a de nombreuses années, dans les bases
chirurgies hospitalières.
La même activité a été transférée à d'autres hôpitaux italiens : Sassari, Reggio Emilia, Torino.
Une
un autre moment où l'utilisation de la marionnette est importante est quand elle a
expliquer à l'enfant l'injection du cathéter veineux central, qui est appliqué à
tous les enfants atteints de cancer pour éviter d'avoir à les piquer à chaque fois
lorsqu'ils doivent suivre un traitement antiblastique.
un autre moment où l'utilisation de la marionnette est importante est quand elle a
expliquer à l'enfant l'injection du cathéter veineux central, qui est appliqué à
tous les enfants atteints de cancer pour éviter d'avoir à les piquer à chaque fois
lorsqu'ils doivent suivre un traitement antiblastique.
Dans les jours qui précèdent l'injection du cathéter, on montre à l'enfant cette marionnette (photo,)
dans lequel nous avons appliqué un cathéter pour montrer où il est placé, comment il est
porte, pourquoi elle est utilisée, etc..., car elle fera partie de la vie de l'enfant
depuis au moins 3 ans.
dans lequel nous avons appliqué un cathéter pour montrer où il est placé, comment il est
porte, pourquoi elle est utilisée, etc..., car elle fera partie de la vie de l'enfant
depuis au moins 3 ans.
CIP ET CIOP
Voir
Je vais vous montrer une autre vidéo. C'est un spectacle de marionnettes total
réalisé par un garçon de 8 ans atteint de leucémie depuis l'âge de 2 ans. Souvent
Je propose aux enfants, s'ils le souhaitent, de construire ensemble l'histoire et le
personnages, et la performance ultérieure. La représentation est faite dans le
même pièce où ils sont admis, puisqu'ils ne peuvent souvent pas sortir
en raison du manque de défenses immunitaires.
Je vais vous montrer une autre vidéo. C'est un spectacle de marionnettes total
réalisé par un garçon de 8 ans atteint de leucémie depuis l'âge de 2 ans. Souvent
Je propose aux enfants, s'ils le souhaitent, de construire ensemble l'histoire et le
personnages, et la performance ultérieure. La représentation est faite dans le
même pièce où ils sont admis, puisqu'ils ne peuvent souvent pas sortir
en raison du manque de défenses immunitaires.
Nous
Je raconte brièvement l'histoire de cet enfant. Il est tombé malade à 2
années. Il a réussi tous les cycles de chimiothérapie. A l'âge de 4 ans le
la maladie est entrée en récession, ce qui signifie qu'il n'y avait pas de cellules malades
dans votre corps. Il a été dans cette situation pendant un an. Ensuite ça va
avoir une rechute, la maladie est revenue. Il a tout refait
processus de chimiothérapie en attendant un donneur de moelle. La
la maladie s'est arrêtée une seconde fois mais à l'âge de 7 ans il a eu le
deuxième rechute A ce stade, il était nécessaire et urgent
greffe de moelle osseuse mais aucun donneur compatible n'a été trouvé.
Les médecins ont décidé qu'il n'était plus possible d'attendre et que le donneur
il devait s'agir d'un des parents, malgré le pourcentage du pronostic non
C'était bien. Le garçon était parfaitement conscient de tout cela, car il avait
passé la plus grande partie de sa vie à l'hôpital.
Je raconte brièvement l'histoire de cet enfant. Il est tombé malade à 2
années. Il a réussi tous les cycles de chimiothérapie. A l'âge de 4 ans le
la maladie est entrée en récession, ce qui signifie qu'il n'y avait pas de cellules malades
dans votre corps. Il a été dans cette situation pendant un an. Ensuite ça va
avoir une rechute, la maladie est revenue. Il a tout refait
processus de chimiothérapie en attendant un donneur de moelle. La
la maladie s'est arrêtée une seconde fois mais à l'âge de 7 ans il a eu le
deuxième rechute A ce stade, il était nécessaire et urgent
greffe de moelle osseuse mais aucun donneur compatible n'a été trouvé.
Les médecins ont décidé qu'il n'était plus possible d'attendre et que le donneur
il devait s'agir d'un des parents, malgré le pourcentage du pronostic non
C'était bien. Le garçon était parfaitement conscient de tout cela, car il avait
passé la plus grande partie de sa vie à l'hôpital.
Un jour, il m'a demandé s'il pouvait faire un spectacle de marionnettes en utilisant une histoire qu'il avait lui-même écrite.
Voilà le show, je mets la vidéo en pause pour vous lire les dialogues.
Je suis le narrateur.
Comme vous pouvez le voir, le petit théâtre est monté sur le lit, maintenu debout par deux piédestaux pour le sérum et un chiffon entre eux.
Les aventures de Cip et Ciop
Narrateur Il était une fois un chien appelé Pallino et deux oiseaux appelés Cip et Ciop.
Cip : J'apporterai les œufs dans l'arbre.
Ciop : Je vais rester sur mes gardes.
Narrateur : Soudain, un chasseur arrive.
Ciop : Cip, alerte, le chasseur veut te tirer dessus !
Narrateur : Pendant que le chasseur pointe son fusil, Pallino le chien arrive.
Pallino: Sortez d'ici, chasseur maléfique !
Narrateur:
Le chasseur s'enfuit effrayé. Une fois le danger passé, Cip et Ciop
ils remontent l'arbre et voient que les œufs commencent à s'ouvrir.
Le chasseur s'enfuit effrayé. Une fois le danger passé, Cip et Ciop
ils remontent l'arbre et voient que les œufs commencent à s'ouvrir.
Ciop : Regarde, Ciop, les œufs commencent à s'ouvrir !
Cip : C'est super, je suis vraiment content.
Narrateur : Pallino le chien installe une pancarte avec une inscription qui dit : Pas de chasse, il le pose par terre et s'accroupit dessous.
Pallino : Je suis curieux de savoir si d'autres chasseurs sont capables de m'embêter, moi et mes amis.
Narrateur:
Ensuite, Cip et Ciop avec les autres petits oiseaux survolent la
signer et ils commencent à chanter joyeusement. Pallino se réveille au chant de la
oiseaux, qui le remercient pour son aide.
Ensuite, Cip et Ciop avec les autres petits oiseaux survolent la
signer et ils commencent à chanter joyeusement. Pallino se réveille au chant de la
oiseaux, qui le remercient pour son aide.
Cip Ciop et les petits oiseaux : Merci, merci, merci !
hé
vu comme ce dessin animé, simple à première vue, est en réalité
plein de sens et d'émotions. D'autre part, l'enfant a choisi la
marionnettes comme forme de communication pour extérioriser les peurs et
l'angoisse Et je pense que c'est une autre confirmation de l'importance
du théâtre de figures comme élément de communication important.
vu comme ce dessin animé, simple à première vue, est en réalité
plein de sens et d'émotions. D'autre part, l'enfant a choisi la
marionnettes comme forme de communication pour extérioriser les peurs et
l'angoisse Et je pense que c'est une autre confirmation de l'importance
du théâtre de figures comme élément de communication important.
Merci.
