Pau va au marché

Pau va au marché

Niveau: Premier cycle primaire
Désordre: Syndrome de Down
Technique: Marionnettes de table

Avec cette activité et sa méthodologie complète, un apprentissage signifiant et fonctionnel est favorisé. Une série de compétences très importantes dans le développement de l'élève trisomique sont également renforcées, telles que :

• Compétences communicatives et linguistiques. Il ne s'agit pas d'enseigner la grammaire mais de placer les phrases dans un contexte fonctionnel qui leur sert à communiquer.

• Compétences interpersonnelles et sociales. Capacité à entretenir des relations avec les autres.

• Compétences personnelles en relation avec sa propre autonomie. De nature plus psychologique : capacité à faire, à prendre des décisions, à travailler seul (avec soutien verbal ou non), à s'imaginer capable de se débrouiller seul.

• Compétences adaptatives en relation avec l'autonomie sociale liée à la participation active de la personne dans son environnement.

Le travail de ces capacités nous assure des niveaux de généralisation plus élevés dans d'autres contextes.La technique utilisée avec les marionnettes est celle du tableau. Des marionnettes manipulées sur table et tenues directement avec les mains. Cette technique permet de laisser la marionnette sur une surface pour pouvoir faire l'action d'acheter, vendre, payer, compter…

"EN PAIX VA AU MARCHE"
FAVORISER L'INDÉPENDANCE POUR LES ACTIVITÉS LES PLUS QUOTIDIENNES
Niveau: Cycle initial primaire
Région: Connaissance de l'environnement, de la langue et des mathématiques
Désordre: Syndrome de Down

CIBLES 

• Utilisez un langage établi pour faire des demandes.
• Apprenez à respecter les tours de mots.
• Demander, refuser et montrer des choses.
• Développer des activités de communication sociale (saluer, dire au revoir, etc.).
• Habituez-vous à écouter, à regarder vos camarades de classe dans des situations de communication et à montrer de l'intérêt.
• Encouragez la responsabilité.
• Pratiquez des opérations mathématiques simples.
• Encourager l'indépendance pour les activités quotidiennes. 

CONTENU 

• Extension et amélioration du vocabulaire et de l'expression orale.
• Représentation par marionnettes.
• Effectuer des opérations mathématiques avec le calcul mental : addition et soustraction
• Renforcement du sens des responsabilités
• Participation positive à l'activité.
• Respect du matériel utilisé.
• Amélioration personnelle pour renforcer la confiance et la sécurité individuelles.

MÉTHODOLOGIE

Explication du conte « Pau va au marché » avec support de marionnettes par l'enseignant.
L'histoire est représentée par trois marionnettes où chacune sert à mettre en scène les objectifs proposés. La marionnette du vendeur pose des questions et force la marionnette de l'acheteur à utiliser les dénégations, les affirmations et les demandes ; l'acheteur fantoche répond aux questions et utilise la langue pour faire des demandes,…

PROCÉDURES

Le professeur raconte l'histoire avec des marionnettes.

Une fois l'histoire racontée, l'élève la représente en manipulant les marionnettes avec l'enseignant.

Après ce travail individuel avec l'élève, l'activité est répétée avec toute la classe. Chaque élève réalise le rôle d'une marionnette, en gardant à l'esprit qu'à chaque session le rôle réalisé doit varier, c'est-à-dire que des tours rotatifs seront utilisés.

Une fois que vous avez travaillé individuellement avec l'élève ayant des besoins éducatifs particuliers, il est important de réaliser également les activités avec le reste de la classe, car cela contribue à renforcer son estime de soi et à renforcer sa sécurité. 

HORAIRE 

Les séances seront d'une heure, une fois par semaine pendant un quart. Toutes les sessions avec les étudiants auront le même timing et la même situation afin de créer une habitude de routine.  
ÉVALUATION

Au moyen d'une grille d'observation.  

MATÉRIAUX

1. Marionnettes : mère, fils, commerçant.
2. Éléments de l'étal du marché : produits et offres.
3. Sac à main avec des sous et portefeuille avec des billets de banque.
4. Explication plastifiée du montage de l'étal de marché.
5. Explication plastifiée de l'histoire.
6. Panier pour faire du shopping.
7. Guide pédagogique.
8. Grille d'évaluation.
9. Boîte pour ranger les marionnettes et en même temps sert de butée.

Grille d'évaluation