II Conférence internationale sur l'éducation et les marionnettes 2010
Atelier de construction : Fish Puppet (Travail sur la houppette)
UNE
à partir de cette marionnette, une série d'activités peut être réalisée
gymnastique respiratoire en reniflant pour que les enfants aient
bonne maîtrise de cette fonction si importante pour un bon
phonation.
- Découvrez les possibilités du buf :
- On peut jouer pour voir ce qui se passe quand on souffle plusieurs choses avec le poisson : un Air, contre des objets, des papiers, dans l'eau,…
- Découverte de l'intensité du coup :
- Nous ouvrons nos mains et les plaçons devant le poisson. On va souffler très fort, très fort. Remarquez-vous le vent sur vos mains?
- Soufflons maintenant très doux, très doux. Remarquez-vous l'air doux sur vos mains?
- Maintenant, soufflons fort et lâchement.
- Avec un récipient d'eau, nous pouvons essayer de souffler fort et lâchement.
- Si nous ajoutons du savon, nous pouvons essayer de faire des bulles. Et si on soufflait fort ? Et si on soufflait légèrement ?
- Découverte de la position des lèvres dans la houppette :
- Faisons exploser de haut en bas.
- Nous pouvons
expliquer aux enfants qu'on va souffler en enlevant la lèvre inférieure et
en le mettant dessus. Tellement bon! Que se passe-t-il maintenant ? - Découverte de la force du coup :
- UNE
à travers les poissons, nous allons souffler des papiers. On met les enfants devant
d'une table avec ses mains derrière son dos. Les papiers sont posés sur la table
éparpillé. Au signal, chaque enfant souffle les papiers jusqu'à ce qu'il parte
la table propre. - Découvrez le rythme du buf :
- En faisant des bulles de savon, nous pouvons jouer pour voir qui tient la bulle le plus longtemps dans la bouche du poisson.
- Et maintenant, voyons qui fait le plus de bulles ?
- Découverte de la directivité du buf :
- En faisant des bulles de savon, on peut essayer de les empêcher de tomber au sol en les faisant exploser. Voyons qui l'obtient !!
